户外体育区域活动的实施策略户外体育区域活动通过利用幼儿园场地、器材，形成各个活动区域，通过老师有目的，有计划地投放各种材料，创设活动情境，让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力和意愿，自主自愿地选择活动内容和活动伙伴，主动地进行锻炼。开展得好的体育区域活动能使幼儿在基本动作、运动能力、个性在不同水平上得到发展，那么，户外体育区域活动要如何实施？要怎样设置户外体育活动区域？教师要如何投放器材？教师要如何对户外体育区域活动进行适当的指导？一、合理设置户外体育活动区域户外区域活动的实施，主要是通过活动环境的创设和活动材料的投放来实现的，它直接影响到幼儿参与活动的积极性，以及活动的质量。因此，幼儿园要根据实际情况，对活动场地进行全面的规划，充分考虑要开设哪些活动区，应当在什么地方设置，需要多大的空间，各区域之间怎样联系，周围环境应该怎样利用等等。根据发展幼儿的基本运动，体育区域可设置钻爬区、跳跃区、平衡区、攀爬区、走跑区、投掷区、一物多玩区等，还可根据幼儿使用运动器械的特点，增加球类区、车类区。在投掷区，幼儿可以利用纸球、沙包、飞盘、飞镖等游戏材料练习掷远和掷准；在钻爬区，幼儿可以练习不同的钻爬动作；在平衡区，幼儿可以通过独木桥、跷跷板、梅花桩等进行平衡练习；在跳跃区，幼儿可以练习纵跳摸高，跨跳过障碍、助跑跳远、立定跳远等；在小车区，幼儿可以利用滑板车、小自行车等进行比赛，提高动作协调性；在球类区，幼儿可以练习滚球、拍球、踢球等多种技能；在一物多玩区，幼儿可以自主选择、组合多种材料，创造新的玩法。区域数量及区域空间的设置需根据活动场地大小灵活安排。若户外场地不大，可考虑将活动性质相近的区域合并。创设合理的户外体育活动区域要注意以下三点：设置活动区注重安全性在规划活动场地时，我们既要考虑各区域活动的性质和要求，又要充分考虑安全因素。将投掷区设置在场地边缘，并留出较大的区域空间，以此控制投掷方向，保持安全距离；钻爬区和平衡区对运动空间的要求都不高，且两种活动有较大的关联，因此可将这两个区域设于相邻的位置；跳跃区要设置在地面较软的草地、沙池或塑胶场地上；小车区与球类区运动量大，且都需要较大的运动空间，宜分隔一段距离，以避免相互干扰；一物多玩区需有较大的弹性化空间，以满足幼儿各种自创游戏的需要。各区活动范围要适当，既不能太大，太分散，不便于教师观察，也不能太集中，以免互相影响...
