下载后可任意编辑如何在小学体育教学中渗透德育如何在小学体育教学中渗透德育 在小学体育中对学生进行思想品德的教育是毫无疑问的，半个世纪来国家一直是这样要求的，广阔体育老师也一直是这样做的。学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面进展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分，他们是相辅相成、协调进展的。在体育教学中，老师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质，有的放矢地进行思想品德教育，是体育教学责无旁贷的任务。 一、 教学中德育渗透的优势 体育教学中的德育渗透，其特点是寓教育于体育活动中，同其他学科比较具有明显的优势和得天独厚的条件。 体育学科是学校中开设年限最长的一门学科，也是各学科中唯一的一门从幼儿园一直开设到大学的一门必修课程。学生在整个学校生活种都接受体育教育，通过体育教学，保证了学生从幼儿园直到大学，连续的接受思想品德教育。体育学科的教学内容，本身就具有广泛的、较强的思想性和丰富的教育因素，它处处与人的思想道德、意志品质紧密地联系在一起。 二 、体育教学中德育渗透的时机 在体育教学中既要发挥其德育渗透的优势，还要根据事态形成进展过程适时进行教育。所谓适时就是电动机问题，因此，每位体育老师都应当在课中把握信有利的时机，培育学生的优良品质。 体育教学中老师之间的配合显得十分重要，不仅要共同讨论教学工作，而且要常常在一个“大课堂”里一起上课。老师之间的关系往一会使学生联想到人与人之间的关系上来，所以老师之间必须互相尊重、密切配合、互相帮助，使学生从体育老师这个团结战斗的集体中学到助人为乐、团结协作的优良品质。 1、 组织教学中的教育时机 （1） 建立切实可行的课堂常规。体育课堂常规，是为了保证教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育的重要组成部分。 1下载后可任意编辑 严格的课堂常规应体现在三个方面，即严格的课堂纪律、严格的考勤制度和严格的考核制度。通过仔细实施使学生接受严格的要求与训练，不断法律规范自己的言行，以保证教学的顺利进行，培育学生听从指挥、遵守纪律、服从组织的良好习惯。 （2）课前备课。仔细备课是上好课的重要前提，课前不做好充分的准备，课上必定是杂乱无章，学生没有兴趣，教学效果必定差。其中，课前场地的布置要井井有条，做到既美观又便于组织教学。这样有利于培育学生有条不紊的工作...
