下载后可任意编辑如何将生肖文化与少先队活动整合的讨论如何将生肖文化与少先队活动整合的讨论 摘 要：随着教育事业的大力开展，教育活动在实施的过程中也逐渐丰富起来，对文化课所进行的单一教育已经不能满足丰富多变的社会生活，因此，对学生进行多元化的教育已经成为未来教育事业进展的整体趋势。而在我国目前所传承下来的传统文化中，有着许多丰富而优秀的文化遗产，生肖文化就属于其中之一，它有着悠久的文化历史，早在距今已有数千年的夏商时代，在挖掘出的甲骨文上就刻有生肖动物。十二生肖在我国的传统文化中有着极其重要且独特的地位，它与我们生活的关系十分密切，甚至深化到了我们生活的方方面面，对我国人民的所产生的影响十分深远。针对目前的教育现状，弘扬传统文化已经成为一项必不可少的内容，本文就针对此问题，对如何将生肖文化与少先队活动进行有效整合进行了一定的分析和探究，并提出了一定的具有可行性的建议。 关键词：生肖文化；少先队活动；整合 时代的迅速进展引起了我们生活与生产的许多方面的变革，文化教育事业就属于其中的一项重要内容，为了达到更加丰富学生的学习生活和弘扬传统优秀文化的目的，对传统文化与教育事业进行有效整合是当前一项必不可少的任务。而生肖文化在我国的传统文化中占有极其重要的地位，将此与教育事业进行结合是一项独创性的、十分大胆的决定，而在目前，在我国已有学校将此运用到了实践过程当中，并取得了良好的效果，本文就针对这一决策进行进一步的探究与分析，从而使这两者更好的结合，最终达到优质教育，全面丰富学生的学习生活以及发扬和继承传统文化的目的。 一、在校园内营造生肖文化气氛 要使生肖文化与少先队活动进行有效整合，在校园内营造充分的生肖文化氛围是首先应当展开的一项活动。具体的实施措施可通过以下几个方面来实现。首先，在教学楼的走廊上挂上制作的“十二生肖典故”，我们知道，在以往走廊上所贴的都是一些名人名言，以对学生起激励作用，但其所起到的作用过于1下载后可任意编辑单一，不利于丰富学生的课余知识和学习生活，因此，在此基础上可加上十二生肖的典故，充分激起学生了解生肖文化的好奇心，进而引起其对传统文化的探究。其次，可以使少先队员在学校少先大部队的组织下，在每个班级的文化墙写上对生肖文化的不同的解读，从而使师生都能够对生肖文化有更多更广的了解。最后，还可在校园的不同的开阔地带矗立十二生肖的石像，在石像的旁边，还可设置...
