下载后可任意编辑如何打造高效课堂三个重点如何打造高效课堂的三个重点 高效课堂的本质就是：采纳最适合老师和学生的课堂组织形式，把学生的注意力全部集中到课堂教学上来，使学生最大限度的学到知识、提高个体能力。接下来我为大家分享一下高效课堂的如何打造，希望能够帮助大家! 一、统一思想，提高认识，增强"打造高效优质课堂"的紧迫感和责任感。 近年来，我校全体老师团结拚搏、开拓创新，教育教学工作取得了可喜的成绩。学校的办学水平不断提高，在全区的位次靠前。然而应该看到，我校老师队伍的整体业务素养还有待进一步提高，部分同志教育观念滞后，课堂教学的效率有待提高，依旧是"课内损失课外补"、依靠"超量布置作业"来提高教学质量，这样既加重了学生的课业负担，又损害了学生的身心健康。 因此，全校老师要进一步增强提高课堂教学效率的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在提高教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为解决学生课业负担过重、教学质量提高不快等问题的突破口和切入点，要通过课堂教学这个主渠道，形成正确的教学理念，掌握科学的教育规律，选择合理的教学方法，真正体现课程改革精神。要切实树立优质高效的课堂教学效率观，把激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，减轻学生过重的负担，大面积提高教学质量，作为每位老师教学工作永恒的追求。 二、深化思考，仔细分析，找出各学科影响课堂教学效率的主要因素。 要仔细挖掘，深化思考造成课堂教学高耗低效的根源，找出影响课堂教学效率的主要因素。讨论分析造成这种现象的主要原因是老师没有很好地钻研课标和教材，没有精心设计课堂导学过程，没有把握不同课型的结构特征，构建科学、有用、高效的课堂教学模式;没有切实运用科学有效的教法进行课堂教学，最主要的是没有充分落实学生的主体地位，没有充分调动学生自主学习的主观能动性。 当然，影响课堂教学效率的因素很多，既有人文性因素(老师、学生及情感因素等)，又有科学性因素(教学目标的确定、教学过程的优化、教学方法的运用及教学媒体的选择等)。结合我校教学工作的实际明确影响课堂教学效率的主1下载后可任意编辑要因素有： 1、课前准备不充分。课前没有深化钻研教材，没有吃透学生，没有仔细备课、设计教法，课堂上主观随意性强、在单位时间内完不成教学任务，甚至教学中丢三落四，出现明显的知识遗漏;课前没有准备好或制作必要的教具，教学中徒手作图、空手比划解释;演示实验课前不试做，课...
