小学数学四年级下册课程纲要课程类型：必修教材：人民教育出版社出版社授课时间：60课时授课教师：汪赛授课对象：四1四2班本期学习目标：1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。内容标准与教学安排：课时1：新学期教育，了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法，了解本学期课程纲要。第一单元（第一组）：内容标准：1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题；2、让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题；3、使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学重点：1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题；2、让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题。教学难点：1、加减乘除四则混合运算2、含有小括号的四则混合运算教学安排：课时1、加减乘除混合运算（例1、例2）2、积商之和（差）的混合运算（例3）3、两个商（积）之和（差）的混合运算（例4）4、含小括号的三步计算式题（例5）5、有关0的运算（例6）4、练习课时2：第二单元（第二组）：内容标准：1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2、学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，描述简单的路线图。3、使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。教学重点：1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2、学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，描述简单的路线图。教学难点：在生活中的综合实践的应用教学安排：1、根据方向和距离两个条件确定物体的位置（例1）2、根据方向和距离在图上绘出物体的位置（例2）3、体会位置关系的相对性（例3）4、描述并绘制简单的路线图（例4）第三单元（第二组）：内容标准：1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。教学难点：运算律的综合灵活应用教学安排：1、加法交换律（例1）2、加法结合律（例2）3加法运算定律的应用（例3）4、乘法交换律（例1）5、乘法结合律（例2）6、乘法分配律（例3）7、连减的简便计算（例1）8、加减计算的灵活应用（例2）9、连除的简便计算（例3）10、乘除的灵活应用（例4）11、乘加的灵活应用（例5）12、营养午餐第四单元（第二组）：内容标准：1、学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。2、学生掌...
