下载后可任意编辑学前班疫情期教育教学工作计划1 学前班疫情期教育教学工作计划 开学后，为让学生及家长更好地了解疫情、了解疫情防控知识及政府相关防控工作要求，学校一直不间断地通过电话、工作群、家长群等渠道第一时间将相关内容传递给他们，引导他们理性认识疫情；提高防护意识；关注官方媒体疫情防控动态，做到不恐慌、不信谣、不传谣；在居家或外出时做好必要防控措施，并就疫情防控相关问题及时回应家长关切。经过一学年的学习生活，我们的班级工作迈上了一个新台阶。作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学年在深化学习贯彻《新纲要》精神的同时，确立了新的进展目标。为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，作为家长需根椐幼儿的实际情况有针对性的培育，只有在家园的共同沟通下，特在此将自己本学期所担任的所有教学工作（语言、数学、拼音）做如下计划： 开学二周，基本确定本班有三十一名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生三个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照顾到每一个幼儿的学习及进展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。 一、学期目标 （一）语言： 2 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、法律规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、喜爱欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据老师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。 1下载后可任意编辑 （二）、数学： 学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力。通过数学活动培育幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力，为入小学学习打好必要的基础。 1.喜爱参加数学活动，有关注自己生活与周围环境中的数、量、形、时间和空间等...
