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下载后可任意编辑学校老师课堂改革工作总结精选模板 新一轮课程改革在我校取得了实质性的进展,老师专业本领得到进一步的进展,同学学习本领得到进一步提高,教学成绩显著。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行容易的回顾。 一、制度健全,层层落实 我校高度重视课改工作,成立了校长 分管校长 教研室 教研组组成的课程改革试验领导小组,负责全校课改试验工作的领导、规划、协调和推动。并经过多种途径,向社会、家长广泛宣扬,构成各级领导重视、社会各界关注、宽阔家进步取拥戴、老师热烈探究的良好课改氛围。在《课程改革创立试验计划》的基础上,先后制订了《新老师培训方案》、《优秀教研组评选细则》、《教研组长工作制度》、《老师业绩量化考核制度》、《师徒结对制度》《常规工作检查制度》等一系列政策性文件,保障了课改有效推动。 二、加强学习,不断提高 理念是行动的先导,所以,更新老师的教导理念是实施课程改革的前提,也是课改工作胜利的关键。而落实这一前提的基础是不断学习,在老师头脑中建立新课标的基本理念。我校征订了语文、数学等 2024 年版《课程标准》分发给全校老师,并组织辅导学习,加深了老师对 2024 年版《课程标准》的熟悉和理解。我校还抓住有利的时机,不断地选派骨干老师参加县、省级的有关培训,如:选派李美玲、白昀老师到 x 参加《国学经典诵读》培训;选派黄培瑜、郭恒青两位老师到永春师范参加市县级骨干老师培训;选派曾宝霞下载后可任意编辑老师到 x 教导学院参加书法培训;邀请校外名师到我校讲学。经过校园和校外的培训学习,提高和造就了我校一批教学骨干老师,扎实稳步地开创我校教导教学工作的新局面。 三、进取进行教学讨论 我校老师根据新课标和新教材的特点,主要抓好两项工作:一是认真钻研课标和教材,为确定教学目标、教学重、难点,设计教学过程做好铺垫;二是切实落实同学课堂学习的主体地位,充分体现 自主、合作、探究 的教学思路。把大力开展教学讨论,老师间加强合作,发挥各自特长,共同探究,相互沟通作为课改的主要资料。大家团体讨论教材,设计教学。这一年,我们像往年一样根据老师入职的时间、校本特色、学科特点等分层次进行各种教学活动:潘丽蓉书记、郑惠懋校长等校级领导亲手上教学示范课;每学期市学科带头人、骨干老师上一节藏匿课,起示范引领作用;各教研组每学期进行新老老师师徒汇报课;各课题选优推派课题特色汇报课;校级行政随堂...

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