下载后可任意编辑完善事业单位领导人员教育培训体系●更加重视依托行业资源，进一步发挥现有培训机构的整合、示范与辐射作用，并通过多种方式，开展多方合作，逐步完善各行业培训机构体系 ●提高事业单位领导人员培训的针对性有效性，真正做到务实管用，必须把握好普遍性要求与具体化需求之间的关系，把普遍性要求融入行业改革进展实际，深度开发适合各类事业单位实际的教育培训内容体系 着眼建设一支符合新时期好干部标准的高素养专业化事业单位领导人员队伍，突出事业单位公益性、服务性、专业性、技术性特点，遵循事业单位领导人员成长规律，以提高政治觉悟、管理能力、专业水平和职业素养为重点，分类开展事业单位领导人员教育培训，探究建立事业单位领导人员教育培训体系。 第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑 ——摘自《2024-2024 年全国干部教育培训规划》 事业单位是经济社会进展中提供公益服务的主要载体，是我国社会主义现代化建设的重要力量。事业单位具有“公益性、服务性、专业性、技术性”的特点，相比党政机关干部，事业单位领导人员有其特别的素养能力要求，有其特别的成长规律。保证事业单位能够“善其事”，必须建设一支高素养专业化的领导人员和管理骨干队伍。探究建立事业单位领导人员教育培训体系是一项系统工程，要从党和国家事业进展全局的高度，结合事业单位及其领导人员实际，结合我国干部教育培训体系实际，从组织管理、培训机构、培训内容等方面加强顶层设计，鼓舞基层探究创新，提高教育培训质量。 完善教育培训机构体系 据统计，2024 年我国有事业单位 126 万个，共计 3000 多万正式职工。事业单位领导人员也应有数百万人，其教育培训是第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑一项庞大的工程。目前，我国面对事业单位领导人员的培训机构体系尚不完善，存在着明显的不平衡不充分的问题。相对而言，人数最多的教育行业走在了前头，已经建立起从教育部到省、地（市）教育部门以及各高校的相对完备的教育事业单位领导人员培训体系。其他行业大都有相应的部委所属干部培训机构，但较少成体系，难以做到对本行业事业单位领导人员开展大规模的专业性教育培训。多数情况下，各行业事业单位领导人员的教育培训主要由各级党校（行政学院）、干部学院承担，以组织部门统一要求的通识性政治理论教育和党性教育为主，但统一的教育培训难以照顾到各行各业的特色需求和专业需求。 实际上，事业单位集中的教科文卫行...
