下载后可任意编辑小学听课记录及评析小学听课记录及评析 xxxx 为大家整理的小学听课记录及评析，希望大家能够喜爱更多资源请搜索评课频道与你分享 小学听课记录及评析一：小学老师听课记录和评课 小学老师听课记录和评课 老师：展示课件分析案例想一想 课件：案例 1 某个人能正常的过家庭生活和社会生活，正常的工作学习和娱乐。在偶感不适后去看病，在诊断过程中发现了癌症，从此以后就寝食难安惊恐失措郁郁寡欢。 学生：讨论 结论：身体的健康状况会影响心理变化。 评课：让学生展开讨论并且自己得出结论，很好。 课件：案例 2 美国生理学家坎农(Cannon)在本世纪初做过大量的实验讨论，发现人在焦虑忧郁的时候，会抑制肠胃的蠕动，抑制消化腺体的分泌，引起食欲减退。突然的惊吓会导致心电图发生明显的波形改变，甚至会出现临时性的呼吸中断。学生：讨论 结论：心理状态同样也会影响身体的健康状况。 评课：这个结论正好与上一个结论相对的，也可以给出学生结论，让学生想一想生活中所接触的例子。 老师：课件小结 心理和身体的关系是紧密相连的，两者互相制约，相互影响。 人的心理活动影响神经系统主要是脑，而神经调节是人体最重要的调节，因此，心理因素能够对生理产生作用。 身体是心理的物质基础，有健康的身体才有健全的精神当人身体健壮对周围的一切事物都触手可及应付自如时，自然就会有良好的心态，反之，则不然。我们认为先有物质的身体后有心理现象，物质和精神密不可分，心理活动是身体的一种机能。这是一种朴素的唯物主义的观点。 1下载后可任意编辑 老师：举例：三国赵云人之精神藏于身体之内 评课：这里主要是老师的讲解，从老师的讲解中可以看出老师的综合素养很好，所讲内容包含政治文学历史等。 3 体育活动对身心健康的作用 老师：同学们喜爱体育活动吗 为什么这么多人喜爱体育活动 体育活动有什么作用 评课：由前面的是否喜爱体育转向是否喜爱体育活动，过度自然，通过讲解心理与身体的关系，也调动起了学生喜爱体育活动的兴趣。 学生：讨论增强体质劳逸结合调节精神玩带来欢乐 评课：学生回答体育活动的作用时，谈到了可以玩。老师抓住一个玩字和学生们讨论起运动的愉快感。老师善于抓住来自学生的信息。 老师：展示课件 小学听课记录及评析二：听课记录与评价 听课记录与评价 系科外语系班级 08E1 指导老师 Christor 小学听课记录及评析三：南集完全小学听课记录检查情况分析及改...
