下载后可任意编辑小学奥数教育调查及理性回归小学奥数教育调查及理性回归 打开文本图片集 【摘 要】面对我国小学奥数的现状，我们形成小学奥数调查小组，针对小学奥数对小学生正常学习生活的影响、心理影响等进行问卷调查。我们分析数据并提出建议。希望可以帮助大家理性看待奥数，给奥数降降温，让奥数理性回归，重现奥数的真正价值。 【关键词】小学奥数；理性回归；小学生学习生活及心理；新课标 一、奥数现状 我们周围的小学奥数训练已经从素养教育扭曲到应试教育，疯狂的奥数热给整个社会带来一定的负面影响，对小学生的日常学习生活及心理造成一定不好的影响。已有数据表明奥数仅适合于大概 5℅的人去学习，而在一些小学 90%以上的五年级学生正在疯狂学奥数，低年级也有 60%的学生补过奥数。家长们为了让自己的孩子考进名牌初中，接受最好的教育资源，纷纷把孩子送进奥数培训班，只为在择校时增添一些砝码。择校是一个双向选择行为，从学校的角度看，每所学校都需要优秀生源，以提高学校的声誉，随着小升初考试的取消，学校把奥数作为评选的门槛。当奥数作为择校的敲门砖时，奥数的学习就已经严重异化和变味了！奥数本身的价值在于锻炼思维，开发智力，培育学生勇于探究的精神。只有正确地看待奥数，适度的培育和激发小学生的兴趣，才能培育出真正的数学人才，促进数学这门学科的创新进展！ 奥数是心理、生理进展到一定阶段才能学习的，过早的让小学生接触高中知识，让他们陷入知其然不知所以然的状态，只是加重学生身心负担。这不是对思维的训练，而是对童年的扼杀。现在不仅奥数低龄化而且全民化，已经不仅仅是个人问题，而进展成民生问题。盲目强迫孩子上奥数班，使大多数小学生过早地背负学业负担，失去学习数学的兴趣，因奥数而抵触反感学校的数学1下载后可任意编辑教育。小学奥数调查小组针对小学奥数对小学生正常学习生活产生的影响以及哪一种数学训练题更适合小学生”等问题，展开了问卷调查和个案采访。接受调查的小学生大部分都正在学习小学奥数，或者曾接触过小学奥数。 因此他们对小学奥数是有切身感受的，他们基本上都会根据自己的真实感受，仔细完成问卷。还有一部分是网络问卷，我们团队在中国调查网发布了我们的问卷。最后我们对问卷进行了统计和分析，得到了初步解决方案及对社会各界提出的建议和倡议。 二、调查结果分析 在我们的调查得到的数据中，喜爱数学的小学生大约有 60%，而对奥数学习感觉麻木甚至讨...
