下载后可任意编辑小学延期开学教育教学计划 霄云中心小学延期开学后教学衔接计划 根据县教体局要求，为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，特制定此计划。 一、压实三个层面的责任： 1、教务处：制定周密衔接计划，密切监控衔接流程，及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。 2、教务主任：做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接资料，形成年级教学衔接的研判报告。 3、班主任、科任老师：设置每位同学的衔接台账，确保每位同学顺利、轻松、优质过度。 二、做好三个层面的线上学习学业检测。 1、全校统一组织五个年级的线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。（安排老师提前拟出检测题，开学前印刷完毕） 2、年级组织重点学科的抽测考试。 3、科任老师有针对性的做好线上学习内容的小测试。通过以上三个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。 三、开好三个层面的指导会议。 1、组织召开全体老师会，要求老师对自己的线上教学做出总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同时对后续教学进行指导性引领。 2、开好学生的学习指导课。3、开好防疫指导、心理辅导讲座。 四、做好三个层面的衔接 1、教学衔接： 老师在学校组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。 1下载后可任意编辑 每节新授课前利用 5---10 分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。同时做好课堂上和学生的密切沟通，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓舞、多关怀、多督促。 做好教辅用书的合理衔接、科学利用。切忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重； 继续推行“碎片时间整合”活动，引导学生把零散时间充分利用好，班班树典型； 充分发挥学习小组的作用，小组成员之间互督、互促、互勉、互助。 2、心理衔接：领导、班主任、科任老师进行包联，覆盖每一位同学做一次“爱心辅导”，引导每位同学阳光、积极地投入到校园学习生活中来。3、体锻衔接：体育课要注意运动开展的循序渐进。安全、法律规范、适度。 五、做好三个层面的督导： 1、教务处：加强课堂巡视、作业检查； 1、政教处：加强卫生、纪律管理、防疫监管； 2、班主任：加强学习习惯养成。 六、发起三个层面的活动： 1、组织一次“向英雄致敬...
