下载后可任意编辑小学校园环境调查报告下载后可任意编辑 校园环境的好与坏是影响一个校风的建设
本文的内容是小学校园环境调查报告，欢迎大家参阅
小学校园环境调查报告（一） 一、关于校园 校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌
优美宁静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围
中校校区：整体满意度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下： （1）壁报栏的管理不够法律规范，常常被贴得面目全非
（2）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求
（3）自习室不能满足同学们的需求，平常自习室还可以满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响
教室的使用、管理可以进一步法律规范化，可以按年级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习
二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，同样，宁静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒服，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习
可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关怀的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题： （1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生
（2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”
（3）“课桌文化”盛行
文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有 85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流
“文化”的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案
试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”
