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国开电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案考核说明:终结性考核为开放性考核，采取课程论文的形式。课程论文结构完整，应包含题目摘要、关键词、正文、参考文献等。课程论交字数不低于 2000 字。当下学校教育目的的现实问题和对策在新时期的教育教学中，素质教育对学校改革和发展具有深远意义和广泛的影响，素质教育呼唤着教师教育理念的变革和创新，教师只有大胆创新，才能在教育教学中取得优异成绩。但，当前中小学教育教学的理念及方法存在差异，这直接影响学生综合素质的提高，并出现诸多问题。笔者针对这些问题提出一些解决问题的对策。一、中小学教育存在的主要问题1.中小学教育管理理念滞后从教育管理者的层面上说，教育管理生态环境问题的因素主要是管理者片面求稳的管理理念，教育观念更新滞后，特别是教学能力不足，山区偏远学校教师年龄偏大，知识老化，教学信息化、电脑使用、设计教学片段的投影等手段接受不到位，用不上新的教学资源，这就导致当代的教育理念和教学方法很难在这些师资缺乏的地方实施。因此，较为因循守旧和保守管理理念显得滞后和封闭，长此以往不利于学校的竞争和发展。2.中小学缺管有效的管理机制目前很多中小学校在教育教学管理方面最关键的是缺乏完善有效的管理机制，在管理效果上缺乏科学有效的激励机制。这导致学校管理工作普遍面临的问题是缺乏工作热情且没有整体规划地进行教学计划及任务，而工作过程中缺少长远的规划，造成学校在管理工作的开展中计划执行相对缓慢或混乱。这也会直接导致教师在教学过程中无法为学生提供更好的教学环境，教师工作积极性不高，更没有勇气参与教学改革，缺乏创新精神，无法确保教学质量的提高。3.中小学学生作业负担重应试教育造成学生学习负担过重，给人们的印象是中小学学生普遍是上不完的课，做不完的作业，考不完的试。重负之下，没有了业余生活时间。特别是学习成绩较差的学生即使是被家长送进补习班，由于他们处于被动学习，所以也只能由补习老师代完成作业，应付学校老师的检查。这样的学习，不但没有提高成绩的效果，而且压抑了学生的兴趣和个性，限制了学生们的想象力和创造力。同时摧毁了学生们的身心健康造成中小学生近视眼发病率增加。可见，这种教育观的倒置和错位，不仅压弯了学生的身躯，而且扭曲了他们的心灵和向上的1精神。4.家庭、学校、社会在对中小学生教育中忽视有机统一很多学生家庭教育不到位，对孩子过度溺爱，让孩子“更幸福”对其照...