一 、 填 空 题 01 幼 儿 园 音 乐 作 品 表 现 性 的 二 种 依 附 性 是 分 别 是 对 形 式 性 的 依 附 ； 对 再 现 性 的 依 附 。 02 幼 儿 园 音 乐 作 品 选 择 标 准 是 音 乐 作 品 的 形 式 性 、 再 现 性 、 表 现 性 。 03 幼 儿 园 音 乐 课 程 评 价 的 四 个 基 本 问 题 是 评 什 么 、 谁 来 评 、 为 什 么 评 、 怎 么 评 。 04 幼 儿 园 音 乐 作 品 选 择 范 围 有 （ 不 同 区 域 的 选 择 ， 不 同 音 乐 种 类 的 选 择 ）。 05 幼 儿 园 音 乐 教 学 中 的 两 种 铺 垫 方 式 是 （ 围 绕 目 的 进 行 铺 垫 ， 以 综 合 为 视 角 进 行 铺 垫 ）。 12 幼 儿 拍 感 的 两 个 方 面 是 合 拍 ， 二 拍 、 三 拍 的 强 弱 韵 律 感 。 13 幼 儿 的 三 种 身 体 动 作 类 型 是 非 移 动 动 作 、 移 动 动 作 、 与 物 体 一 起 移 动 动 作 。 14 幼 儿 打 击 乐 演 奏 的 三 种 主 要 方 式 是 音 色 探 究 中 的 打 击 乐 演 奏 ； 对 歌 曲 与 乐 器 中 典 型 节 奏 型 提 炼 的 演 奏 ； 多 声 部 演 奏 。 15 幼 儿 的 音 乐 创 作 形 式 即 兴 16 幼 儿 音 乐 学 习 中 的 原 有 知 识 是 音 乐 音 响 之 外 的 内 容 。 17 幼 儿 音 乐 感 知 有 效 性 的 两 个 制 约 条 件 是 在行 动 中 感 知 ； 感 知 的 内 容 指向音 乐 形 式 的 样式 。 18 儿 童艺术发展三 阶段是 ：前符号阶段、 符号运用阶段、 继续进 步与 可能退步阶段。 19 学 前儿 童音 乐 课 程 目 标 两 类 体 系的 名称是 以 音 乐 教 育内 容 为 结构框架的 目 标 体 系； 以 学 前儿 童音 乐 经验为 结构框架的 目 标 体 系。 20 学 前儿 童音 乐 技能类 型 有 是 意识 到身 体 的 部 分 与 整体 、 空 间、 层次、 重量。 21 学 前儿 童音 乐 技能类 型 有 身 体 动 作 音 乐 技能、 嗓音 表 达音 乐 技能、 打 击 乐 器 音 乐 技能、 即 兴 音 乐 ...
