湘 教 版 六 年 级 美 术 上 册 教 学 计 划 一 、 指 导 思 想 以 新 课 程 理 念 为 指 导 ， 在 全 面 实 施 新 课 程 过 程 中 ， 加 大 力 度 、 教 改 力 度 ， 深 化 教 学 方法 和 学 习 方 式 的 研 究
正 确 处 理 改 革 与 发 展 、 创 新 与 质 量 的 关 系 ， 继 续 探 索 符 合 新 课程 理 念 的 小 学 美 术 理 论 联 系 实 际 的 教 学 方 式 和 自 主 化 多 操 作 学 习 方 式
二 、 学 情 分 析 六 年 级 的 学 生 即 将 升 入 中 学 ， 他 们 对 美 术 这 一 学 科 了 解 的 相 对 较 多 ， 有 的 学 生 对 美 术有 着 相 当 的 兴 趣 ， 动 手 的 能 力 较 强
但 据 了 解 这 个 班 的 学 生 学 习 态 度 不 够 好 ， 因 此 在课 堂 上 免 不 了 用 新 颖 的 手 法 ， 自 身 过 硬 的 基 本 功 来 吸 引 学 生 、 感 染 学 生 ， 让学 生 对 美术 活动 一 定的 兴 趣 ， 从而感 受美 术 所带来 的 乐趣
这 样才能 了 解 更多 的 美 术 知识， 提高他 们 的 美 术 素养
三、 教 材分 析 教 材的 课 目编制以 《义务教 育美 术 课 程 标准》的 课 程 理 念 为 依据 ， 重视学 生 情 感 、 态度 、 价值观的 培育养成， 满足学 生 不 断发 展 的 需要， 体现人文关 怀， 关 注学 生 长期的健康成长
本 教 材的 选择组织方 面 ， 注重学 生 年 龄阶段的 心理 特征和 成长的 需要， 描述视觉审美的 丰富含意， 注意学 习 过 程 中 对 美 术 活动 的 多 角度 的 体验和 尝试， 注重学 习 内容的 知识综合 ， 利用 不
