1 潘 河 中 学 六 年 级 上 册 音 乐 教 案 、 2014.10.9 2 第 一 单 元 芬 芳 茉 莉 教 学 目 标 : 1、 接 触 多 首 以 “茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以 “茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多 种因素。 2、 能够用柔美的声音、 细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段歌词。 3、 欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、 三首 我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、 风格上的差异。 4、 能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首 《茉莉花》，每个学生都在其中承担任 务 。 教 学 重 、难点： 1、 让 学生用欣赏茉莉花清 新 、 小 巧 的心 情演唱歌曲 。 2、 聆 听不同地区的《茉莉花》，享 受 不同风格带 来不同的感受 。 教 具 准 备 ： 光 碟 、 多 媒 体 设 备 、 风琴 。 课 时 安 排 ： 四 课 时 第 1、2 课时 教 学 内容：欣赏歌曲 《茉莉花》、 欣赏《东边升起月亮》 教 学 目 标 ： 1. 通 过 欣赏和 演唱歌曲 《茉莉花》对 我国的民族 音乐的表现能力 和 音乐特点 有 一个全 面的了解. 2. 通 过 为旋 律 画 小 节 线 和 为歌词配 旋 律 培 养 学生的音乐素养 及兴 趣 . 3 3、从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。 教 学 重 点 ： 通过欣赏和演唱歌曲《茉莉花》对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解 教 学 课 时 ： 本部分拟用二课时。 教 学 过 程 ： 一 、组织教 学 师生问好 二、导入新课 1、教师导语： 我今天就给大家带来一个美丽的传说。传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰多，但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件，能回答出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出，就得被 砍 头 。因 此 很多人包括 国外的王 子 死 在了她的刀 下 。有个鞑 靼 国王 子 也被 图兰多的美貌 打 动，决 心 不顾 一切 要 娶到 图兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流 ，终 于 获 胜 ，可图兰多仍 不甘 心 。这 时，王子 倒 慷 慨 地 来帮 她，请 她在天亮 之 前能猜 中他 的名字...
