重 庆 版 六 年 级 下 综 合 实 践 学 科 教 案 主 题 活 动 一 记 忆 的 习 惯 与 方 法 研 究 第 一 课 时 教 学 内 容 1、 我 们 的 记 忆 习 惯 备 课 时 间 年 月 日 教 学 目 标 体 现 知 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 与 价 值 观 1.通 过 对 记 忆 规 律 的 探 究 ， 让 学 生 认 识 到 记 忆 具 有 潜 力 ， 培 养 学 生 的 信 心 ， 树 立 科 学 探 究 精 神 。 教 学 重 点 通 过 了 解 记 忆 的 相 关 规 律 探 索 记 忆 的 策 略 。 探 究 记忆 的 规 律 ， 探 究 影 响 记 忆 效 果 的 因 素 ， 探 究 记 忆 的策 。 学 习难 点 探 究 记 忆 的 规 律 ， 探 究 影 响 记忆 效 果 的 因 素 ， 探 究 记 忆 的 策 。 教 学 准 备 卡 片 、 课 件 、 案 例 资 料 教 学 过 程 （ 一 ） 设 置 情 境 ： 1、 设 置 情 景 ， 聊 天 进 入 课 题 2、 提 出 问 题 一 、 记 忆 力 小 测 试 活 动 要 求 一 分 钟 之 内 背 诵 圆周率至小 数点 后二十位 投影 展示 ∏=3 . 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 学 生 展示记 忆 效 果 （ 设 疑） 为什么有 的 同学 记 得快而且准 确， 有 的 同学 记 忆 的 慢？ （ 学 生 回答） 聪明、 记 性好（ 记 忆 力 强） 等 等 （ 师 说 明） 经 科 学 家 研 究 ， 一 般 情 况 下 大 多 数人 的 智 商 没 有 很 本 质 的 差 异 ， 人 的 记 忆 力 没 有 太大 的 差 别 。 追 问 : 同学 们 记 忆 的 效 果 出 现 巨 大 反 差 的 原 因 是 什么？ 学 生 发 现 问 题 各 小 组 讨 论 有 什么方 法 可 以 提 高 记 忆 效 率？组 内 互 助 学 生 回答 分 组 记 忆 、 谐 音 记 忆 引 出 研 究 课 题 ： 开 启 记 忆 的 大 门 设 计 意 图 引 起 学 生 关 注 ， 引 导 学 生 思 考 ， 激 发 学 生 的 研 究 乐 趣 。 二、 深 入 探 讨 选 择 子 课 题 分 配 任 务 小 组...
