唐山一中2009届高三年级仿真考试（一）理科综合能力测试考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。3.请将各卷答案填写在答题卷上。4.可能用到的相对原子质量：H—1、C—12、O—16、Mg—24、Cu—64、Na—23、Al－27、Fe－56。第Ⅰ卷（选择题）共126分1.正常人体细胞，不存在A.ATP合成酶B.DNA解旋酶C.限制性核酸内切酶D.过氧化氢酶2.下图为人的β—珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。转录方向是由左向右。下列关于基因结构及其功能的说法中，错误的是A.上述分子杂交的原理是碱基互补配对原则B.细胞中β—珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是③⑤C.细胞中β—珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是RNA聚合酶D.在形成mRNA的过程中，DNA的另一条链也可以同时作为转录的模板3.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B.效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将病毒彻底清除4.大肠杆菌的代谢产物（有机酸）能与伊红和美蓝结合，使菌落呈深紫色，并带有金属光泽。下表是伊红一美蓝培养基的配方，下面的四个选项中正确的是蛋白胨乳糖葡萄糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水10g5g5g2g0.4g0.065g1000mLA.从营养物质看，该培养基缺少生长因子B.从化学成分看，该培养基是天然培养基C.该培养基中的乳糖、葡萄糖可同时作为碳源D.将培养基的pH调至适宜范围即可进行接种5.右图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况（在同样的空间里，个数由5增加到160），图中曲线可以说明A.食物短缺降低了蝌蚪存活率B.每只蝌蚪变态所需时间与种群密度成负相关C.一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成正相关D.高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小６．下列关于营养物质的说法正确的是Ａ．油脂的氢化属于还原反应，又属于加成反应，生成物为纯净物Ｂ．1mol蔗糖水解生成1mol葡萄糖和1mol果糖Ｃ．淀粉溶液和稀硫酸共热后发生水解反应，冷却后加少量银氨溶液，水浴加热后会出现光亮的银镜Ｄ．鸡蛋白溶液中滴加饱和的硫酸铵溶液，出现白色沉淀，该过程叫蛋白质的变性７．下列选项中可以用下图表示物质或概念间的从属关系的是ＸＹＺＡ化合物离子化合物电解质ＸZYＢ混合物分散系胶体Ｃ元素周期表的纵列主族副族Ｄ烃苯的同系物苯乙烯８．下列说法或表示方法中正确的是A．氢气的燃烧热为285.8kJ·mol-1，则氢气燃烧的热化学方程式为：2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)；△Ｈ＝－285.8kJ·mol-1Ｂ．已知中和热为57.3kJ·mol-1，若将１L1mol·L-1的醋酸与含1molNaOH的溶液混合，放出的热量要小于57.3kJC．Ba(OH)2·8H2O(s)+2NH4Cl(s)=BaCl2(s)+2NH3(g)+10H2O(l)；△Ｈ<0D．等质量的硫蒸气和硫磺分别完全燃烧，后者放出的热量多９．一定条件下的某密闭容器中，进行如下反应并建立平衡：2X(g)+Y(g)Z(g)+W(g)；△H<0若改变某一条件，下列说法正确的是Ａ．使用催化剂或缩小容器容积，平衡均不发生移动Ｂ．升温既可以提高反应速率又可以提高Ｘ的转化率Ｃ．等容时加入少量Ｚ，平衡后混合气体中Ｚ的体积分数变小Ｄ．向容器中加入一定量的Ｙ，上述反应的△H不变10．一定温度下，向质量分数为a、物质的量浓度为c1的乙腈（CH3CN）溶液中加入等体积水，所得溶液中乙腈质量分数为0.4a，物质的量浓度为c2，则乙腈的密度（ρ1）与水的密度（ρ2）及c1、c2的关系是A．ρ1>ρ2c1>2.5c2B．ρ1>ρ2c1<2.5c2C．ρ1<ρ2c1>2.5c2D．ρ1<ρ2c1<2.5c211．下图中甲、乙两个装置用导线连接，有关叙述正确的是A．甲装置中Cu为阳极，乙装置中Fe为负极B．甲装置中SO42-向Cu极移动，乙装置中的Na+向石墨极移动C．乙烧杯中Fe极的电极反应式为：2H++2e-=H2↑D．当石墨电极上产生11.2L（标准状况）气体时，消耗Zn的质量为65g12．已知NaHSO4在水中的电离方程式为：NaHSO4=Na++H+...
