- - 1 《服装史》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：01031319 2．课程名称：服装史 3．英文名称：Clothing History 4．课程简介：“服装史”课程主要讲述各个时期不同的服装与服饰样式，让学生系统地掌握中外服装史的发展背景、过程以及各时期中外服装的形态和发展规律，使学生认识服装发展变化的规律，并且能够从历史中汲取知识，获得灵感，为人物形象设计专业课的学习打下扎实的理论基础。 二、课程说明 1．教学目的和要求：《服装史》是人物形象设计专业学生必修的一门基础课，通过本课程的学习，使学生了解中外服装各个历史时期、不同地区的服装样式与基本特点；认识服装变迁的原因与发展规律，获得关于服装的基础知识；同时还能开阔视野，提高审美修养，激发学生的设计灵感与创新设计理念，以期在学习和工作实践中能做到古为今用，洋为中用。 课程教学目标 （一）知识目标 掌握中西服装各个历史时期的特征； （二）能力目标： 能够运用各个时期的设计要素来进行现代服装设计； （三）素质目标： 具备服装专业审美能力，使各个历史时期的服饰文化在学生的专业设计中得以体现。 2．先行课程： 无 3．周课时、总学时：周课时 2、总学时 28 4．开课学期：第一学期 5．教学方法：讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法 6．考试方法：平时作业、考勤占 30%，期末考试占 70% 7．实验、实习、作业： 8．教材：《中西服装史》（第 1 版），张祖芳主编，上海人民美术出版社，2007 年版 9．教学参考资料： 《中国服装史》，黄能馥，陈娟娟，上海：上海人民出版社，2004 年。 - - 2 《中国古代服饰研究》，沈从文，上海：上海世纪出版集团，2005 年。 《中国服饰造型鉴赏图典》，孔德明，上海：上海辞书出版社，2007 年。 《国外历代服饰图典》，曾慧洁，江苏：江苏美术出版社，2002 年。 《西方服装史》，华梅，北京：中国纺织出版社，2003 年。 《服饰时尚800 年》，[英]琼·娜（贺彤译），广西：广西师范大学出版社，2004 年。 《西洋服装史》，李当岐，北京：高等教育出版社，第 2 版，2005 年。 三、课程内容与教学目的和要求 第一章 先秦、秦汉服饰 一、教学目的和要求： 本章节主要讲述夏、商、周的奴隶制社会时期的服饰。这一历史时期对中国历史而言非常重要而关键，此时建立起了奴隶制的文明社会国家，人类脱离了原始社会的野蛮状态，并且到后期基本确立了...
