品味人间最无私的母爱_____细节描写表现人物叙永县天池镇初级中学校李洪群叶芳课型：群文阅读课教学目标：1.阅读有关母爱的一组文章，体悟作者在字里行间洋溢着的无私的母爱。2.学习运用语言描写、神态描写、外貌描写、心理描写等细节描写刻画人物，表达感情，并在自己的写作中学会运用。教学重点：学习运用语言描写、神态描写、外貌描写、心理描写等细节描写刻画人物，表达感情，并在自己的写作中学会运用。教学难点：.阅读有关母爱的一组文章，体悟作者在字里行间洋溢着的无私的母爱。教学方法：诵读法、合作探究法教学课时：一课时教学用具：多媒体，PPT课件教学内容及步骤：一、导入新课：同学们，冰心曾说：“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”是啊，世间最无私的爱莫过于母爱了。今天，让我们一同阅读一组表现母爱的文章，领悟文中透过细节描写刻画人物形象的方法。二、讲授新课：1、测一测：检测<<秋天的怀念>>中有关细节描写突出母爱的句子，PPT呈现：⑴“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”，她总是这么说。她忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好活，好好活……！”“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”这段文字是______描写，我感受到了母爱是______。⑵母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的。这段文字是______描写，我感受到了母爱是什__⑶她憔悴的脸上现出央求般的神色。这段文字是_______描写，我感受到了母爱是________。过渡：正是有了这些细节描写,才让我们更好地体会到了一位母亲对子女的细心呵护。那么，什么叫细节描写呢？他有何作用呢？PPT呈现：细节描写是指对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体生动而又细腻的描绘，以达到于“细微之处见精神”的描写方法。成功的细节描写作用巨大：能使读者如闻其声、如见其人、如临其境、感同身受，令人过目不忘、回味无穷。增强文章的形象性、生动性、真实性。如<<秋天的怀念》中，当妈妈听到我同意去北海看花儿时，她高兴地一会儿坐下，一会儿站起来，“那就赶紧准备准备呀”。她坐在我身边絮絮叨叨地说：“看完菊花咱们就去仿膳，你小时候最喜欢那儿的豌豆黄，还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”这些动作、语言描写逼真的描绘出我同意去北海看花儿时母亲那高兴、激动的心情。字里行间洋溢着母亲对子女的关爱之情。过渡：诸如此类的细节描写除了史铁生的《秋天的怀念》之外，我们1+X同步读本中也有两篇文章是描写人间最无私的母爱的。他们就是贾平凹的《写给母亲》，刘豆豆的《后母的三巴掌》，让我们用品读《秋天的怀念》的方法去品味这两篇文章吧。2、读一读：请同学们快速阅读1+X同步读本当中的贾平凹的《写给母亲》、刘豆豆的《后母的三巴掌》这两篇文章。请用简洁的语言概括文章的主要内容。PPT呈现：概括文章主要内容的简单直接的方法：______（谁）_______（做什么），________（结果怎么样或表达了什么感情）。交流展示：（教师实时点拨）（A）、请小组代表发言，《写给母亲》这篇文章写了什么内容？《写给母亲》写了作者回忆母亲和自己在一起时的一些生活琐事，表达了作者对逝去的母亲的思念之情。(B)《后母的三巴掌》写了什么内容？《后母的三巴掌》写后母苦心教育我的三件事，表达了对后母的感激之情。3.悟一悟：（品味细节描写）再读这两篇文章，重点读一读、找一找文中语言描写、动作描写、神态描写、心理描写的句子。体会这些细节描写对刻画人物所起的作用。（请同学们圈点、勾划、批注、在小组内讨论交流。）交流展示：（教师实时点拨）《写给母亲》一文，以细节描写感动人心，让人读后眼泪泛花的细节俯拾皆是：如第3段：之前，我每打喷嚏，母亲总是说：谁想你哩，妈想哩！这是语言描写，我感受到了母爱是逗儿子开心。第4段，我写作时，母亲就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我。并说世上的字，你能写完吗？出去转转么？这是语言和动作描写，我感受到了母爱是对儿子的疼爱与怜惜。第4段，而我放下笔去找母亲。立上半天，自言自语。给...
