第 1 页 共 6 页 1 洋 思 中 学 课 堂 教 学 模 式 一 、 "先 学 后 教 、 当 堂 训 练 "的 教 学 模 式 洋 思 中 学 课 堂 教 学 模 式 可 用 八 个 字 表 述 ： "先 学 后 教 ， 当 堂 训 练 "。 在 洋 思 中 学 ， 所 有 学 科 都 必 须 采 用此 模 式 。 这 种 模 式 的 操 作 方 法 从 字 面 上 就 可 理 解 。 《 中 国 教 育 报 》 报 道 洋 思 中 学 的 《 每 课 堂 教 师 只 讲 4 分 钟 》 有 点 夸 张 。 但 老 师 在 课 堂 上 讲 的 确 实 不 多 ， 单独 的 老 师 讲 授 （ 包 括 组 织 教 学 ） ， 时 间 大 至 在 10 分 左 右 ， 只 讲 4 分 钟 的 也 有 。 我 曾 临 时 闯 进 教 室 听 了 几节 数 学 课 ， 老 师 讲 课 大 多 在 15 分 钟 左 右 。 以 数 学 课 堂 教 学 为 例 ， 这 种 模 式 归 纳 起 来 ， 基 本 结 构 如 下 ： （ 1） 用 多 媒 体 投 影 、 实 物 展 台 等 出 示 课 堂 教 学 目 标 （ 约 1 分 钟 ） （ 2） 、 自 学 指 导 （ 约 10 分 钟 ） 方 法 是： 用 多 媒 体 投 影 、 实 物 展 台 等 出 示 自 学 指 导 题；学 生自 学 时 ， 教 师 巡视、 督查， 表 扬自 学 速度快、效果好的 学 生， 在 巡视重点 指 导 中 、 差生。 （ 学 校规定教 师 不 得在 黑板上 抄检测练 习或做与教 学 无关的 事，因为 这 样会分 散学 生的 注意力） 。 （ 3） 自 学 检测（ 15 分 钟 左 右 ） 方 法 是： 用 多 媒 体 投 影 出 示 自 学 检测题， 首先 让中 、 差学 生回答问题或板演， 暴露出 自 学 中 的 问题。 然后 让中 等 生、 尖子生逐步更正， 直到符合要求。 有 的 也 会让学 生观察板演，找错误或比较与自 己做的 方 法 与结 果是否与板演相同， 再引导 学 生讨论， 说出 错误原因及更正的 道 理 。 还有 的 让学 生自 由更正， 各抒己见。 不 管采 用 那种 方 式 ， 最后 都 要引导 学 生归 纳 、 小结 、 上 升为 理 论， 指 导以 后 的 运用 。 （ 4...
