第 1 页共 16 页小学法制副校长讲话稿各位老师、各位同学：大家好！我是我们学校的法制副校长，我叫 XXX,我在 XX 县司法局工作，今天很高兴能给大家上一堂法制课，和大家一起学习法律知识，希望对同学们在学法、知法、守法上有所帮助进一步帮助同学们提高法制观念。当前，我国正逐步走向法治社会，各项法律法规正逐步建立健全，学法、知法、守法是每一个公民应该做到而且必须做到的一件大事。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为 21 世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第七个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。下面我将从五个方面来展开我们今天的这堂法制课：“法”字中国古代写作“灋”。左旁的水字寓意“平之若水，从水”是公平的意思。右旁的“廌”（zhai）是传说中远古时代的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，在人们相互间发生纠纷时，就由其裁决。廌用其独角“触不直者”，被第 2 页共 16 页触者即为“败诉”。律字与法字通用都是“均布、划一”既“不偏不倚”的意思。法律不是从来就有的，法律是伴随着私有制、阶级和国家的出现产生的，原始社会没有法律，直到奴隶社会有了国家才出现法律。历史上最早的成文法有公元前 20 世纪西亚地区亚述王朝颁布的《亚述法典》和公元前 5 世纪中叶古罗马帝国制定的《十二铜表法》。在我国，早期的成文法是公元前 536 年，春秋战国时期郑国大夫子产铸在鼎上的《刑书》，魏国大夫李悝于公元前 407 年集诸国刑典之精华而制定的《法经》。“法律”一词的定义是由国家制定或认可的反映统治阶级意志，并依靠国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范的总和。当代我国法律是工人阶级领导下的全国人民意志的体现。（一）法律具有以下特征：第一法是调节人的行为或社会关系的规范，即人与人之间的行为互动或交互行为。第二法是出自国家的社会规范即法律必须是由国家制定或认可的。第三法是规定权利和义务的社会规范，这也是法的核心内容。第四法是由国家保证实施的社会规范，任何违法行为都必将受到国家制裁，法律面前人人平等。（二）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法...
