古诗三首教案

课题古诗三首课型精读课文授课时间3 课时教学目标1.自主学习字词，会认会写“宫、侯、素”等 8 个生字，理解字义，识记字形。2•有感情地朗读课文。背诵课文。3•想象《寒食》描绘的景物，体会作者表达的思想感情。4.了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。5•抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情，并能找出类似的诗句,和同学交流。教学重点1.有感情地朗读课文。背诵课文。2•想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。教学难点想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。第一课时教学目标1. 自主学习字词，会认会写“宫、侯”2 个生字，理解字义，识记字形。2. 了解诗歌大意，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3•想象《寒食》描绘的景物，体会作者表达的思想感情。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、知诗人，解诗题。【出示课件 1】1.寒食节是中国农历清明节前天。古人在这天,不生火做饭，所以叫寒食。相传当年重耳（晋公子重耳）周游列国，历尽艰辛。一次，他挨饿难熬，百般无奈时，介之推割下自己大腿上的肉给他吃。后来重耳当了国王（晋文公，春秋五霸之），去找和母亲起躲在深山中的介之推。遍寻不到，便下令放火烧山，想以此逼出介之推，但最后发现介之推与其母被烧死。重耳十分后悔，便规定每年此时不得生火，一切吃冷食，称为寒食节（山西省介休市当地居民仍然对此深有记忆，但只限于思想，实际节了解作者及写作本篇文早的背景，有助于学生理解课文，感受真情。新课教学（）分这一环节是为日这天已没有吃寒食的活动）。其实，寒食节的真正起源,是源于古代的钻木、求新火之制。古人因季节不同，用不同的树木钻火，有改季改火之俗。而每次改火之后，就要换取新火。新火未至，就禁止人们生火，这是当时的一件大事。寒食节习俗，有上坟、郊游、斗鸡子、荡秋千、打毯、牵钩（拔河）等。其中上坟之俗，是很古老的。中国过往的春祭都在寒食节，直到后来改为清明节。今天，就让我们一起乘上时光穿梭机，穿越千年来看看韩翃笔下的寒食节。（板书：寒食［唐］韩翃）【出示课件 2】2•作者简介。【出示课件 3】韩翃，唐诗人。字君平，南阳（今属河南）人。天宝进士，后数入节度幕府中任职，官至中书舍人。约卒于建中、贞元之际。为“大历十才子”之一。其诗多酬赠送别之作，《寒食》诗较有名。许尧佐作传奇小说《柳氏传》，即写他和柳氏的恋爱故事。有《韩君平诗集》。二、明...