- 一- 小学初中咼中- 二二表现标准- 二二表现标准- 二二表现标准解决问做什么能清楚地说出或写出要做什么分析问题能用自己的话解释任务的目标和要求，并能提出两个以上完成任务的方法分析问题能明确任务的目标和要求，快速找到任务的核心和所包含的各种制约关系能大概说出或写出要做什么能说出任务的主要目标和要求，并能提出一个完成任务的方法能明确任务的目标，能找到任务的基本特征所包含的部分制约关系能受同伴启发启发说出或写出要做什么能说出任务的主要目标，并能为完成任务提出建议能列出部分任务目标，需要冋伴帮助才能找至 M 壬务的基本特征和所包含的制约关系说不出也写不出要做什么不清楚任务的目标和要求，也提不出完成任务的建议不清楚任务目标，找不到任务所包含的关系怎 么做能说出或写出怎么做的详细步骤制疋计划能制订有具体步骤，人员分工和时间安排的合理计划计划尺 S朿略能制订合理、完整的计划，或能提出几种解决问题的策略能说出或写出怎么做的大概步骤能制订基本完整和合理的计划能制订较计划，但部分不合理，或能提出一种解决问题的策略能在同伴帮助下说出或写出怎么做的步骤能制订计划，但有些地方不完整或不合理能制订简单的计划，但部分不合理，或能提出解决问题的建议说不出也写不出怎么做的步骤不能制订完整的计划或计划不合理没有制订计划或没有解决问题的策略想办法能想出并说出两种以上的办法评价标准能从不同角度提出两个以上的评价标准评价标准能从任务目标的角度提出较合理的评价标准，并能不断完善能想出并说出一种办法能提出一个评价标准能从任务目标角度提出一些评价标准能受冋伴启发想出并说出一种办法能在同伴帮助下提出一些评价标准建议能提出一些评价标准，但可能比较随意题想不出也说不出办法提不出任何评价标准的建议提不出评价标准或提出的评价标准不完整找资料能用两种以上办法找到资料收集信息能列出所需信息，并通过多种方法来收集很多相关信息收集信息能明确所需信息或数据的类型或来源，并用多种方法快速收集信息能用一种办法找到资料能列出所需信息，收集相关的信息，但手段比较单一能明确所需信息的类型或来源，也能设法收集信息能在同伴帮助下找到一些资料能在冋伴帮助下，知道需要什么信息，冃能找到一些相关信息能知道所需信息，但不全面，收集信息的方法比较单一，且速度慢、效率低找不到资料不知道需要什么信息，或收集不到所需信息不清楚所需要的信息，没有掌握收集信息的方...
