送东阳马生序学习目标1
理解、掌握课文中的重点实词和虚词2
把握赠序的特征和本文对比写法的运用3 ．体会和学习古人刻苦求学和虚心求教的精神
赠序的特征和本文对比写法的运用2
体会和学习古人刻苦求学和虚心求教的精神
预习导学古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，生活中我们会遇到各种各样的苦难，遭遇苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，那么苦难就会成为促进我们取得成功的动力
这也正验证了孟子的一句话，“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
”今天我们就来学习宋濂的《送东阳马生序》
人到读书年龄，当入学从师，古来如此
然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异
有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，出人头地者；有碌碌无为，鲜有所获者；有半途而废，未有寸功者⋯⋯究其原因，除却客观因素而外，恐怕是主观勤苦程度不同使然
因此前人有言“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”⋯⋯今天我们学习明朝文学家宋濂的《送东阳马生序》，其中讲的也是这个道理
【走近作者】宋濂（ 1310～1381），字景濂，号潜溪， 明初著名散文家
他生活在元末明初，少时家贫，勤奋好学
从文治方面对明朝的建立和巩固做出了贡献，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”
著作以传记小品和记叙性散文为代表，质朴简洁或雍容典雅
朱元璋称他为“开国文臣之首 ”
刘基赞许他为“当今文章第一 ”【文体常识 】序，是一种文体，分书序和赠序两种
“书序”：即“序言”，书序比较早，多为叙述作者的意趣、写作缘起等； “赠序”创于唐初，用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞
这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇“赠序 ”，有临别赠言的性质
本文的重点是叙述自己勤奋苦学的情况，以激励对方努力学习为目的
