下载后可任意编辑小学立定跳远教案 1、教材分析 初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习进展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，立定跳远技术动作简单，对场地要求不大且易于操作，为了提高学生学习兴趣，本课在基本部分中采纳游戏的方式在训练下肢力量的同时培育学生合作能力和竞争意识。 2、学情分析 对于初中学生而言，身体素养和运动能力已经有了很好的基础，对跳跃运动项目也有了比较系统的了解，学会了一些基本运动技能及锻炼方法，在老师的引导和自身的学练中已经具备了一定探究、分析和合作解决问题的能力。本节课从另外一方来讲就是进展和巩固学生的自主学习能力。 3、设计理念 对于天性活泼好动，勇于表现自己，富有求知欲的初中生而言，单纯地进行立定跳远的教与学，会使教材显得枯燥无味。因此，本人在教学设计上创设情境，通过趣味性的引导，侧重于学生的主题地位，激发其自主探究能力、合作意识以及创新精神的培育，促进其综合素养的提升和身心的全面进展。 4、教学策略 本节课本人根据立定跳远这项体育运动队场地要求不多而且易于组织的特点，将教学设置在篮球场上。教学过程中准备阶段中采纳多种形式的准备活动及练习方法以求达到热身的效果，基本教学中，使学生通过图片展示的方式，以小组为单位，自主、探究式学习的方法，发扬民主、自由发表意见建议、团结协作及归纳总结等等学习能力。再运用小体操垫来迫使学生提高起跳高度使其达到跳得更远的目的。最后通过游戏来训练下肢力量，让无味的力量训练在欢快的游戏钟得到进展提高。 立定跳远单元课时计划 单元目标： 第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑 1.进展学生的腿部力量和协调、灵活性，提高学生的弹跳能力，促进青少年的生长发育。 2.学会立定跳远的技术动作，运用多种多样的跳跃手段与方法掌握跳的基本原理，学会立定跳远考核的测量方法。 3.培育学生刻苦锻炼、勇敢果断的良好心理素养，不断进取、勇于拼搏的精神。 4.培育学生具有和谐的人际关系和善于合作互动、探讨沟通的团队精神。 课时 内容 目标 策略 一 1、学习立定跳远的技术 2、进展弹跳素养的练习 1.基本掌握立定跳远的动作要领，体现蹬地与摆臂的衔接配合。 2.进展学生的跳跃能力，提高身体的协调性。 3.培育学生仔细学习，积极锻炼良好学习习惯。 1、老师介绍立定跳远的方法。 2、学生模仿、体验立定跳...
