下载后可任意编辑工作实习自我鉴定范本 我叫张 xx，xx 区第 x 中学劳技课老师，90 年以优异的成绩考入 xx 师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92 年专科毕业，同年年初分配到 xx 区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。 92－95 年任班主任工作，96 年任初二地理，96 年 7 月至 97 年 7 月任初一地理，97 年 9 月－98 年 7 月任初二地理，98 年 7 月－99 年 7 月初一地理，99 年9 月－xx 年 7 月初二地理，xx 年 7 月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。 97 年－98 年在 xxx 省优秀教育成果评奖中，论文《xxxxxx》获省科研二等奖。 99 年在 xx 区说、做、评大赛中荣获指导老师二等奖 xx 年 7 月在市第二届师生自制教具展评活动中以《xxx》获三等奖 99 年制作的《xxx》在 xx 区第五届教具展览中获二等奖 1995 年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99 年毕业。 思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92 年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作1下载后可任意编辑为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激...
