下载后可任意编辑市级骨干老师工作计划五篇 2024计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。以下是我整理的骨干老师工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 骨干老师工作计划一 根据省、市、县教育厅局关于中小学老师培训及继续教育工作的实施意见和相关的文件精神，结合我县老师队伍实际情况，以科学进展观统领、推动新一轮老师继续教育工作，本着“立足校本、强化全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，以培育学习型、科研型、创新型老师为重点，努力为全面提高我县老师的师德水平和专业能力、促进老师的专业化进展提供优质服务。__年—20__年我校将重点开展以下几项培训工作。 一、开展履职晋级培训。采纳送教下乡和城区集中培训相结合的方式进行履职晋级培训。 二、做好新一轮民族地区老师综合素养培训。到 20__年止，按省、市教育主管部门要求，做好辅导及报告册的审核工作。 三、全员性信息技术教育培训。根据省教育厅及市教育局的安排，各县要在__年以前完成第一轮中小学老师计算机应用基础的培训(初级培训)，并于__年开始启动第二轮中小学老师信息技术教育培训(中级培训)。由于种种原因，我县至今未完成第一轮中小学老师计算机应用基础的培训，没有启动第二轮中小学老师信息技术教育培训。在计算机已大量走进中小学的今日，尽快启动计算机培训显得十分必要和迫切，因此，可以利用各乡镇、学校已配备计算机的有利条件，采纳送教到校、送教下乡的方式开展计算机应用基础培训。 四、启动全县的小学校长培训。 根据 1999 年 12 月 30 日发布实施的中华人民共和国教育部令第 8 号《中小学校长培训规定》第一章第三条“各级人民政府教育行政部门根据教育事业进展的需要，根据校长任职要求，有计划地对校长进行培训”的规定，为了提高我县中小学校长队伍的整体素养，全面推动素养教育，促进基础教育的改革和进展，结合省、市关于加强中小学校长培训的相关精神和要求，于__年年 10 月开展培训。全县各乡(镇)、学校共有 197 位中小学校长，分四期培训，每期 50 人下载后可任意编辑(第四期 47 人)，培训时间五天。 五、小学教导主任培训。为进一步深化基础教育改革，更新教育理念，树立正确的教育进展观、课程观、评价观，切实提高教学管理人员的管理水平、教育科研水平和课改理论水平，进一步提高教导主任的业务素养，明...
