下载后可任意编辑感觉统合训练教案模板 感觉统合训练 感觉统合训练主要针对弱智儿童，脑瘫儿童根据病情也进行针对性的康复 。弱智儿童感统安排在星期一至星期四，每天两次（两个班），每次一个小时，每个小朋友基本上每天都有一个小时的感觉统合训练。感觉统合训练大的训练顺序为从简单项目到难度项目，从每个项目的低要求到高要求。在一个小时的训练中，老师每天计划一个项目进行全班的感觉统合训练，要求按秩序及标准动作完成一定的量之后，再针对个别情况单独的给予训练，程度较好的的可以选择另外项目游戏或训练。 例如滑梯，孩子滑梯时的斜度和速度感，可以统合身体的紧张性迷路反射 ，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定，可以促进抗重力反应的练习，促进位觉器官感受重力的变化，直线加速度的变化，从而改变全身肌紧张作用的分布，引起一系列的反射，对头部，颈肌的同时收缩，及身体保护伸展反应行为的成熟帮助很大。将孩子带到场地后，在滑梯前排好队，让孩子自己将滑板抱起，放在滑梯顶端的平台上，身体俯卧在滑板上，头、手在前，脚在后，由老师协助轻轻推动滑板，使滑板由滑梯上自然的滑下，也可以孩子自己有双手抓住滑梯的两端，同时左右手均衡用力往后拉，借用反弹力使滑板往前滑行，较快速的从滑板的斜面滑下来。进行训练时注意指导孩子滑行时双手向前平伸，手腕、手指尽量伸展，双腿向后伸直，尽量保持身体及四肢与滑梯平行，当滑板未滑过滑梯斜面时，双手千万不要与滑梯斜面接触否则会造成翻车的危险。并随时提醒孩子要按秩序的完成训练，使其达到训练的效果及有序参加活动的观念，次数一般为每人二十次，之后根据个别情况进行单独指导与纠正练习，掌握正确的训练动作，在训练中时刻注意孩子的安全。结束后排队离开。 感觉统合训练 教学目标： 1 感觉统合适合的年龄， 1下载后可任意编辑 2 感觉统合训练的依据——敏感期学说（为什么年龄越小，效果越佳）3 感觉统合训练的目的； 4 感觉统合的训练方法及注意事项； 5 感觉统合训练的本质。 教学过程 1 感觉统合训练的好处：感觉统合训练最大的特点是能让 0---15 岁孩子在玩乐中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等的综合进展，促进孩子的全面感觉统合。 2 感觉统合训练越早越好：婴幼儿时期是心理进展最迅速的时期，年龄愈小，进展愈快，在 3 岁以下，智能进展日新月异。 3 原因：因为人的早期是...
