下载后可任意编辑【我有一个梦想教案】我有一个梦想优秀教案 教学目标： 知识目标 1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵读中体会比方。排比等修辞手法的运用。 能力目标 1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。 2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。 德育目标 1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑高献身精神 2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 教学重点： 1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2.比方、排比等修辞手法的运用。 教学难点： 1.对本文背景的了解和认识。 2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 教学方法： 1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。 2.问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。 教具准备： 多媒体、录音机、教学磁带、马丁·路德·金遗像. 课时安排：2 课时 教学步骤： 预习提纲 1.熟读课文，积累字词。 2.结合演讲词的特点，整体把握文章要点。 3.初步揣摩关键词语,尝试完成练习一，列出预习中发现的问题。 第一课时 [教学要点] 作者及背景简介;朗读课文,整体感知文意；精读课文,理清全文思路。 第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑 一、导语设计 二、作者与背景介绍 老师展示或分发文字资料，每人一份，资料内容如下： 1929 年，马丁·路德·金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。他是一位基教牧师的儿子。小时候他喜爱打篮球网球，特别喜爱踢足球。他把大量时间用来读书。为了赚点钱，他还送报纸。他喜爱广交朋友，而不喜爱任何形式的打斗。15岁时他获得入学成绩优秀奖而进入北方某州的一所大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。1948 年他大学毕业，担任教会的牧师。当时在南部各州.黑人还没有受到平等的公民待遇虽然美国在1865 年学结束了奴隶制，然而南部各州.通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店。饭店。医院。公共汽车和火...
