2０１8年昆明教师普岗招聘考试育萃教育教育心理学真题（5)一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（)的基本心理规律的科学。A．德育与智育B.知识与技能C．动机与迁移D.学习与教学2、小红认为，她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?(）Ａ.不可逆性ﻩB.单维思维ﻩC.自我中心D．集中化3、先行组织者教学策略是给学习者提供()Ａ．图表B.新知识C．认知框架Ｄ．以上都不对4、学生在得知自己的考试成绩之后,往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（）Ａ．自我效能感B.结果效能感C.归因D.自我安慰５、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是()A.内-外B．强－-弱C.稳定-－不稳定D.可控－-不可控６、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。()A.相似性Ｂ.概括经验C.学习策略ﻩD.心向7、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（)A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼8、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（)A．正例B.反例C．命题D.案例9、在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主要作用?(）Ａ．操作定向ﻩB.操作模仿ﻩC.操作整合D、操作熟练1０、学生能轻快演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到（)阶段。A.操作定向Ｂ.操作模仿C.操作整合ﻩＤ.操作熟练11、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了(）A.认知策略ﻩB.元认知策略C．管理策略D.复述策略12、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动,这属于学习策略中的（）Ａ.认知策略Ｂ.元认知策略C.资源管理策略ﻩD．计划策略13、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()A．有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题14、下列选项中属于有结构良好的问题的是（)A．建筑设计B．剧本创作Ｃ.技术革新D．演员根据剧本表演角色15、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近,这是（）A.从众ﻩＢ.服从C.认同D．内化16、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫()A．强化法ﻩB.行为塑造法C.代币奖励法ﻩＤ．示范法17、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。”这种课堂气氛是（)A．积极型B.对抗型C.消极型Ｄ.失控型1８、约束群体内成员的行为准则称之为(）A.群体气氛B．群体规范C.群体凝聚力D.人际关系１9、在初中新生入学后,学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？(）Ａ.形成性评价Ｂ.总结性评价C.配置性评价Ｄ.标准参照评价2０、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?（)Ａ.知识B.认知C.人格D．技能二、填空题1、遗忘的动机说是＿_______提出来的。2、达到刚好成诵以后的附加学习,或者达到掌握标准以后的继续学习,叫做＿__＿＿__。3、品德学习的一般过程包括依从、认同与___＿___＿_＿__三个阶段。４、布卢姆将教学目标分为认知目标、_____＿__和___＿＿＿__三大类。认知领域分为________、领会、___＿____、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、_＿______、组织、价值体系个性化。动作领域为_____＿_＿、__＿_＿＿＿_、_____＿__、＿＿______、___＿＿___、_＿＿_＿___。5、对于道德行为表现和情感领域的成就,最常见的评价手段是______的评价手段。三、简答题１、简述桑代克的理论及教育意义。2、简述斯金纳操作条件理论及教育意义。3、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点:“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了,运动技能水平也会有所长进。历史上有种迁移理论与上述观点相似,请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。4、简述经验类化说及教育意义。５、小蒙是某校初三学生。他上课总是全神贯注，作业也总是认真完成。但是,他的成绩并不很理想。在考试前，他经常会告诉同学,自己学习了...
