2０1６年昆明晋宁县普岗教师招聘模拟题八一、单选题(育萃教师招考与你一路相随）1、维果斯基的最近发展区是指()。A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异Ｄ.需要在下一发展阶段掌握的能力2、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（)A.心理自我B．生理自我C.社会自我D.理想自我3、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是()。A.顺向迁移Ｂ．逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移4、学习单词baｓkｅt(篮子)后,再学习basketball（篮球),所产生的迁移是(）。A.一般迁移B.普遍迁移C．非特殊迁移D.具体迁移5、在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主要作用？(）A.操作定向ﻩB.操作模仿Ｃ.操作整合D、操作熟练6、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（)阶段。A．操作定向ﻩﻩB．操作模仿ﻩC．操作整合ﻩD.操作熟练７、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（)A.头脑风暴训练Ｂ.自我设计训练Ｃ.发散思维训练D.推测与假设训练8、通过集体讨论，使思维相互撞击,迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A．头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练9、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（)A.发现学习B．掌握学习C.情境教学Ｄ.合作学习１0、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（)A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰Ｄ．杜威11、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（)Ａ．信度B.效度C.区分度D.难度12、采用同一份量表，在相同的环境中,对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验()Ａ.信度B．效度C.区分度D.难度二、填空题1、个体自我意识的发展经历了从生理自我到_＿_＿_＿___再到__＿_＿____的过程。２、学生的个别差异主要表现为＿_＿___＿_差异和性格差异。3、奥苏伯尔认为学生_＿＿___＿_是实现学习迁移的最关键因素。认知结构的组织特征包括认知结构的_____＿__、_＿______和＿＿______。4、影响迁移的主要因素有＿___＿____、____＿＿__＿、＿________等基本因素。5、操作技能具有对象的__＿＿____，执行的＿＿＿____＿和结构的展开性的特点,与之相对，心智技能具有对象的＿__＿_____，执行的___＿_____和结构的______＿__的特点6、学生在加法运算学习时,常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为______＿＿活动。７、学生的创造多属于______＿_。8、根据吉尔福特的观点,___＿＿___是创造性思维的核心。９、根据作用于学生感觉器官的不同,教学媒体一般可分为三类:多媒体、视觉媒介和_＿＿_____。１０、教师提供问题情景，学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为_______＿。11、如果将期末考试结果的解释视为____＿_,那么对各单元测验的解释就是__＿＿__性评价。1２、测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为＿_____。三、简单题1、简述经验类化说及教育意义。２、操作技能的培训要求有哪些？3、简述布鲁纳的发现学习要经过的四个阶段。四、论述题1、论述皮亚杰的认知发展理论。2、试论述非测验的评价技术。3、联系实际谈谈认知发展与教学的关系。五、案例分析题1、老师，让我们自己来为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。第二天,把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。”“你管呢,让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿,我的心一沉，原来是王渺。下课,我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”,他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋,帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。问题:这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈...
