下载后可任意编辑拼音的学习方法拼音的学习方法 导语：既然想学，那就要丢掉面子，拿起小学三年级的课本，课文里面的汉字上面都有拼音，别看汉字，就照这拼音读
以下是我为大家分享的拼音的学习方法，欢迎借鉴
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角
整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母
在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的
音，鹅的翅膀提示的是“ e”形
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e”
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母
2、实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形
例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形象一根带短柄的弯头拐杖
拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形
又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具
把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气
3、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音象某些动物的叫声
如，学习复韵母 ei 时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音
还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声
同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好
4、手指操练法
手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状
如：左手拇指和食指一弯就成 o
松开一点就是 c，再加上右手食指和拇指就成ｇ，两个食指交叉就是 x，c 中加右手食指就是 e，等等
