下载后可任意编辑放射科实习生自我鉴定 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 我的建议是老师写片或者核片的时候可以跟在旁边看，看到有问题就立即问，不要不好意思，只要老师当时不是很忙，确定会教你的。假照实在不好意思影响老师写片，我建议可以把老师写好但还没有拿过去核的片子自己拿出来看看，和同学争辩一下，假如有不懂再问老师，也可以的。 每天早上的读片例会，可能不会每次都很好玩，作为实习同学你也没有方法上前把片子看个认真，但我上面说了，觉得读片例会重在听个分析思路，另外也是增长你对一些疑难杂症的见识。假如碰上科主任这样有劲的读片，你确定要好好听，应当会有不小的收获。也不是说其他读片的老师就不好，个人喜好吧，另外也要碰运气的，看哪天正奇怪 怪的病特别多之类的哈哈，没意思的话，可以去跟着看看平片或者跟着做做胃肠。做胃肠造影，包括食道吞钡，一开头你会觉得很有意思。 在结束的这一个月的临床放射科实习中，在带教老师的悉心指导下，我认真学习，严格遵守医院各种规章制度，团结各院校实习同学;不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，乐观进取。通过这一个月的认真工作，我学到了许多在其他科室不曾懂得的东西。在实习的日子中，我学会了应如何拍片。同时，也把握了阅片的全过程。在每日的阅片中，同带教老师一起去询问病人的病况，同时观看病人的病容，认真做好记录，协作老师的知道。 通过此次实习，我明白了作为一名医生身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关怀病人的疾苦。在以后的实习中，我确定会努力更多学问。放射科实习生自我鉴定篇二 现代医学成像技术飞速进展，无论是一般 X 线、核素、超声还是 X 线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度辨别率与空间辨别率大大提高，使各种影像相互协作、相互补充、相互印证，可以更清楚地呈现人体的器官结构，下载后可任意编辑结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。经过了三年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习，我们进入到最终一年的理论和实践相结合的阶段--毕业实习阶段。 一年的临床实习，使我对医学影像学各方面的基本理论学问、基本操作及常见病、多发病的诊断能较全面较系统地把握，...
