下载后可任意编辑教案：心脏的结构和功能 教案：心脏的结构和功能 微课内容：心脏的结构和功能 教学目标： 知识与技能目标 1.描述心脏的位置、形状、大小。 2.说出心脏的结构特征与功能。(重点、难点) 3.说出心脏内部结构中，与心脏各个腔相连接的血管名称。 过程与方法目标 通过对心脏结构功能的学习，认识和区分心脏的四个腔。通过观察心脏的结构，培育学生基本实验操作能力和观察能力。 情感、态度与价值观目标 培育学生关注生命，关爱生命的思想，形成热爱生活、珍爱生命的情感。 教学重、难点：说出心脏的结构特征与功能. 教学过程： 一导入： 猜猜看：猜谜语 四个小房结构巧，拳头大小似红桃。 日日夜夜泵血忙，时时刻刻咚咚跳。 打一人体器官?-----心脏 心脏日日夜夜不知疲倦的为我们运输物质。血液能在血管中流动还需要动力，其动力来自心脏。心脏就像水泵一样，把血液从心脏输送到全身，推动着血液不停地流动，它是血液循环的动力器官。那么心脏的结构是怎样的呢? 二：新授： 我们来猜一个谜语 (四个小房结构巧，拳头大小似红桃。 日日夜夜泵血忙，时时刻刻咚咚跳。 打一人体器官?)-----心脏 心脏就像水泵一样，把血液从心脏输送到全身，推动着血液不停地流动，它下载后可任意编辑是血液循环的动力器官。 我们先来了解一下心脏的位置、形状、大小、组成 请把手放到胸部中央，仔细的体会一下感觉到了什么? 心脏 位置：胸腔中部偏左下方，两肺之间; 形状：如桃子; 大小：如本人拳头; 组成：心肌组成，肌肉组织具有收缩、舒张的功能，为血液循环提供动力。 那么心脏的结构又是怎样的呢?我们从下面四个方面来探讨一下： 1、心脏有几个腔，各腔之间是否相通? 看心脏的模型解剖图。从图中可以看出心脏有四个腔，上面的是心房，下面的是心室，(上房下室) 方向和我们的方向相反，分别是左心房，左心室，右心房、右心室;(左右相反) 左心房和左心室相通，右心房和右心室相通， 左心房和右心房不相同、左心室和右心室之间不相通，也就是说同侧相通，异侧不通) 2、比较心房与心室、右心室和左心室的壁的厚薄，思考：壁的厚薄与其功能的关系? 同样看心脏的解剖图， 心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚，心脏的结构是与功能相适应的， 心脏主要由肌肉组织组成，肌肉具有收缩和舒张的功能，心脏能产生推动力，使血液不停地流动，心脏的壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，推动血液输送的距...
