下载后可任意编辑教育进展共同体三年工作规划 教育的均衡进展是新型教育进展观，是更宽泛意义上的人文关怀，是教育面前人人平等、教育公平的具体体现
在今后三年，我们 xx 片大学区将紧紧结合《宽城区十二五教育事业进展规划》的具体内容，努力探究互助共赢沟通联动有效整合共同进展的新型工作模式，逐步实现 xx 片共同体各学校的内涵进展、均衡进展、特色进展、优质进展
为此，制定 xx 片教育进展共同体三年进展规划
(一)共同体总体进展目标 以创设品牌共同体为总目标，坚持一体打造，共同进展的理念，逐步达成xx 片教育特色化、师资队伍优秀化、教学优质化、学生进展全面化的均衡进展目标
确立一个理念、三项原则、四个进展、五种机制的共同体进展总体目标： 一个理念：文化引领、品牌立身、共享共赢、和谐进展 三项原则：资源共享原则、优势互补原则、深度整合原则 四个进展：均衡进展、内涵进展、特色进展、和谐进展 五种机制：共同体进展一体化、制度建设机制化、沟通体验常常化、课堂讨论内涵化、教育资源开放化 (二)共同体三年进展总体规划 针对共同体的基本现状，我们计划从以下三个方面工作切入：第一，经过专业引领，形成老师进展文化
第二，打造共同体专业名师团队，形成集群放射规模;第三，以国学教育为载体，培育有品位、有内涵、有道德、有知识的少年儿童，并创建学区鲜亮的办学特色
力争通过不懈的努力，逐步实现具有梯次性的学区三年进展目标： (三)具体目标 (一)
队伍建设工程 建议学区内学校主管领导要不断学习、不断成长，内涵进展，成为学习型 、学者型、讨论型的学校管理者
教学领导要深化到片上基层学校的教学一线进1下载后可任意编辑行现场指导，进行听评课研讨
每学期听课不少于 1 报告会等学术活动等，开阔视野，拓展思路
上好三类课，培育三个层次的老师
以此来推动片上课堂及整体教学改革 ，促进老师队伍整体素养的提高
