下载后可任意编辑时分秒教案模板 第一单元《时、分、秒》 第 1 课时《时、分、秒》 教学目标： 1．认识时间单位秒，知道 1 分=60 秒，体会秒在生活中的应用
2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念
3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育
教学分析： 时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触
1 分=60 秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来
因此知道并理解 1 分=60 秒是本课教学的重点，而初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点
教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标
教学重点： 1．知道时间单位秒，理解并掌握 1 分=60 秒
2．初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念
教学难点： 初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念
教学过程： 一、创设情境，引入新课 1．出示主题图： 同学们，你看到了什么
你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时， 十、 九、 1下载后可任意编辑 八、 七、 六、 五、 四、 三、 二、一
2．揭示：计量很短的时间，常用秒
秒是比分更小的时间单位
3．板书课题：秒的认识
二、操作体验，探究新知 1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识
你是怎么知道的
2．结合学生回答引导探究
（1）认识秒针
① 出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么
（时针、分针、12 个数字、12 个大格，60 个小格
）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同
（多了一根指针
）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针
③ 观察钟面，秒针还有什么特点
（最细最长走得最快）④找一
