下载后可任意编辑暑期教学实习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 暑期教学实习报告 1 实践单位：朗朗青少儿训练 实践时间：7 月 1 日——8 月 28 日 实践内容：辅导学校三班级至五班级语文 为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，增加自己的急躁和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻确定的负担，所以我准备让这个暑假过的充实而又丰富多彩。 来到的第一天见到冯校长，他把教课的状况给我慎重的说一下，说这即是对我们高校生一次熬炼，也是对我们即将步入社会的一次考验，听后我满怀信念的答应下来了，我信任我确定会善始善终。 1 开学第一天依据事先分好的任务给同学支配就座。 2 与同学相互熟识。 3 给同学详细介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。 此学习流程分三个阶段：第一阶段 7 月 5 日至 7 月 17 日为作业阶段，这阶段要求同学把暑假作业及老师布置的作业仔细完成，之后再有老师一一讲解，更进一步的夯实基础。其次阶段 7 月 18 日至8 月 8 日为复习阶段，这阶段让同学再生疏下学过的学问，再加上每天一练一总结，然后每周一大考，更进一步巩固旧学问。第三阶段8 月 9 日至 8 月 26 日为预习阶段，这阶段让同学提前生疏下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。 正式开头此次暑假课程辅导，让同学能够劳逸结合，适当合理的支配课程的种类、挨次、数量，努力做到使同学在欢快中探求真知，能够巩固旧学问又能学到新学问，对一位求知者多好啊! 在辅导接近尾声的阶段，对不同班级的同学进行测试，了解同学在整个暑假辅导过程中的收获所得，并将真实状况适当的.反映给同学家长，以关怀孩子以后的学习中更好的取得进步。下载后可任意编辑 应当对此暑假培训进行总结，并让同学们自我思考从中学到什么收获了多少并鼓舞同学们在以后的学习中更加努力。 实践体会：在确定程度上增加了自己处世的急躁，对于年龄较小的同学来说，想要让他们学有所得、听从管理，就更加需要急躁和技巧;还有做任何事情，对待任何人都应当学会把握自己的心情。不要任凭的发脾气，尤其对于一些小孩子的问题更应当留意引导和鼓舞，而不是实行强硬的态度和措施········ 实践结果：此次暑假辅导班“小...
