大青树下的小学

1 大青树下的小学【教学目标】1．会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉”等 13 个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。【教学课时】2 课时第一课时【课时目标】1•会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉”等 13 个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。2•正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。【教具准备】课件【教学过程】一、歌曲引入，介绍资料。1.（课件出示 1）播放音乐（或视频）《爱我中华》片【设计意图：以优段：美的音乐导入新“五十六个星座，课，既激发了学生五十六枝花，学习的兴趣，又使五十六族兄弟姐妹是家。学生感受到了民五十六种语言，族大团结的热烈汇成一句话一一爱我中华，气氛。】爱我中华，爱我中华。”2•引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。3•学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。4•在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天，老师就带你们到其中所去看看。(课件出示 2)板书课题：1•大青树下的小学。5•请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再起把课题读一遍。二、初读课文，自学生字大青树下的小学有什么特色呢？让咱们起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。1. 请你自己试着读课文。(1) 给课文标出自然段。(2) 勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。2.学生试读。3. 指名分自然段朗读。教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也出示让学生认读。4. (1)(课件出示 3、4)本课生字组成的词语。...