《成才在五班》读后感"班长，坐。"李东讨好地去拿马扎。"我说解散了么。"成才一脸寒冰，眼睛里射出两片刀子一样的目光逼住李东。李东不敢再动，看着这位一脸严肃的班长。成才四下看看。"这是什么地方。军营。对不起，我没看出来。狗窝，猪圈。""班长。"李东又要说话。"报告了么。。"李东心里火气已经起来了，大喊。"报告。""说。""班长，请不要侮辱战士人格。"成才一言不发，盯着他。他已经看出来，这小子是挑头的，不杀他的威风，以后自己没法管这批兵。（这是下马威，这几天看cctv8播的《大学生士兵的故事》，深感带兵的不易呀。）成才傲慢地仰起下巴。"你还知道自己是战士么。战士守则里的要求你达到几项。啊。"（我揣测这里说的就是条令。）李东哑口无言。成才继续："看看你们的内务，自己看。"他又转到战士身后，冲每个兵后膝盖弯挨个就是一脚，几个兵也随即挨个向前趔趄几步："看看你们怎么站的。下盘松的像老母鸡。士兵。还好意思谈人格。。"（想起木木和伍班副的初次交锋。）几个兵看这位来者不善，一时不知所措。薛林带头拉几个人再度整好队伍："报告班长，团结第一，团结第一。"（团结这个词一直是褒义的，在地广人稀的地方，仅有的几个人如果还不能团结，这日子可怎么活呀。）成才早在来之前就和指导员谈过五班情况，也摸了底，他知道老马就是被"团结"毁了。成才冷笑一下："团结。是同化吧。"他走到他们面前："你们自己说，你们是好兵还是孬兵。"第1页共9页几个人大感自尊受挫，读后感《每个人心中都有一个成才--《成才在五班》读后感（二）》。成才不依不饶。"我告诉你们，孬。全团最孬就数这儿。你们来参军就是为了在草原混两年日子么。人生最美好的两年。干什么不比这强。谁想混，我明天就请他打退伍报告。当一天兵，特别是当一天我的兵，就不能这个熊样。"成才的气势已经完全压倒其他几个兵，再没人敢说什么。（马上开始宣布纪律了。）"听我命令，整理内务。今天一起动手，以后轮值。我从明天开始，明天正好是一号，我就做1，6，11，16，21，26号，然后是薛林，李东，王强，赵一波。每人记住自己执勤日，以我明天达到的标准为准，听明白了没有。另外，二月只有28天，27，28两天你们可以两人一组，如果有31号，我就组织大家一起大扫除。""是。"几个兵不敢再说不。（这是重压之下威逼的回答。）成才于是和大家一起整理内务，一直干到天黑。几个兵平日养尊处优，此时已经累得不成，申请去洗澡。成才看看他们。"今天我第一天来，给你们点时间，从明天起，按安排训练。"说着从自己柜中拿出一张训练计划表，用图钉钉在墙上，然后自顾自绑上沙袋，换了训练服，背了负重和那杆不配子弹的八一杠，冲向夜色深沉的草原。（对于这几个新兵来说，好日子真的到头了。）几个兵围拢上前，看那做训表，然后开始叫苦连天。指导员照例完成交接任务，就匆匆离开了。留下的成才开始他在五班的整顿工作，我曾有一点儿疑惑，为什么成才不管班里的训练，就努力坚持自己的训练强度不就ok了，后来想起新兵连时连长和班长的对话，对于班长的考核关键是全班战士的一切。这时的成才想着的是摆脱所有人一个人好好发泄一场吧。在指导员面前的保证，在这群孬兵面前的硬挺，是一个人面对巨大考验时的内心挣扎，想挣脱，或是想把自己捆得更严实，谁知道呢。第2页共9页第二篇：刘成才读后感中国教育现状畅谈临淮中学刘成才读罢《中国教育为何如此惨败》一文，全身的血液都在奔腾，随着中国经济长期以来高速发展，物质文化得到极大丰富的同时，人们精神层次上存在的问题必然或早或晚地将制约着整个全中国的整体发展。而解决这一问题的最好方法就在于教育。这篇文章我感觉应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏，脉络很清晰，涉及到方方面面包括教育观念相对落后，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实等等，我试着畅谈一下个人的感想。在我们当今这个功利性很强的市场经济的环境下，人们衡量...
