下载后可任意编辑最新一只小鸭教案优秀范文 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话,主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友,小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子,小鸭子又救了落水的小公鸡的故事,教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱,互相帮助.下面是我为大家收集了一只小鸭教案,希望你们能喜爱, 一只小鸭教案优秀范文一 设计说明 本课是一篇童话,课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性,以及他们团结友爱、互相帮助的美德.这篇童话语言简明易懂,学生借助图画读几遍就能了解大致内容,在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,知道小鸭子嘴巴扁、会游泳,小公鸡嘴巴尖、不会游泳,并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育. 课前准备 1.(1)课文朗读动漫.(2)小鸡、小鸭的相关知识.(3)教学辅助课件.(老师) 2.了解小鸡、小鸭.(学生) 课时安排 2 课时. 教学过程 第一课时 一、图片引入,激发兴趣 1.谈话导入:小朋友,今日我们的课堂上来了两只可爱的小动物,你们认识吗?(出示小鸡和小鸭的图片.)喊喊他们的名字,和他们打打招呼吧! 板书:小公鸡 小鸭子 2.结合图片,说说是怎么认出他们的.(他们长得不一样.嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴.脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连.) 3.继续板书 和 ,揭示课题. 4.齐读课题. 和 在题目中是什么意思?( 和 表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间.那么,小公鸡是怎样对待小鸭子的?小鸭子又是怎样对待小公鸡的?) 设计意图:课堂伊始,以介绍新朋友的方式导入,揭示课题,学生顺势借助图片说出小公鸡和小鸭子的不同点.这样充分调动了学生的积极性,为学生营造出轻松下载后可任意编辑愉悦的学习氛围. 二、识记生字,初读课文 1.自由读课文. (1)借助拼音,把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来,多读几遍.(生自由读课文,师巡视.) (2)用自己喜爱的方法识记生字. 2.检查生字.师:小公鸡和小鸭子带来了一些生字朋友,你们能读准它们吗? 出示生字词: ku ir zhuō j zh yān sǐ tōu tōu de hū shēn 一块儿 捉不到 急得直哭 淹 死 偷 偷 地 忽然 身边 (1)指导朗读,注意读准儿化音 一块儿 偷偷地 中 地 读轻声; 身边 的 身 读前鼻音. (2)指名当小老师,带领同学读. (3)开火车朗读. (4)齐读. 3.趣味识字. (1)用转转盘的方法识字:也 他 地. ① 转盘游戏读生字. ② 指导书写: 也 是独体字.跟着老师书空笔顺:横折钩、竖、竖弯钩.出示生字...
