下载后可任意编辑最新散文的教案优秀范文 下面是我为大家提供与小班语言散文教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 散文的教案优秀范文一 教学目标: 知识与技能:1、指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文. 2、、学习以物喻人的写法. 3、培育学生通过咀嚼诗歌语言鉴赏诗歌的能力,培育学生的想象力和制造力. 过程与方法: 自主合作探究 情感态度与价值观: 体验人间挚爱亲情,培育健康高尚的审美情趣. 教学重点: 反复诵读,品味诗歌的语言,领悟诗歌美好的母子深情. 教学难点: 把握诗歌情感基调,通过诵读揣摩逐步提高鉴赏诗歌的能力. 课时: 一课时 教学过程: 课首三分钟说话训练 一、导入 二、研读《金色花》 1、介绍作者、金色花 泰戈尔[1861-1941]是印度的诗人、小说家、艺术家、社会活动家.一生创作了五十多部诗集,十二部中、长篇小说,一百多篇短篇小说,二十多个剧本,一千五百多幅画,以及大量的歌曲和文学、哲学、政治方面的论著.一九一三年十一月,泰戈尔的《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖. 金色花:印度圣树,木兰花属植物,金黄色花. 2、初读感知 1)、一首诗就像一幅画,这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢?下载后可任意编辑 这首诗向我们展现了 我 想像自己变成一朵金色花,与妈妈嬉戏的画面. 2)、我从诗中读到了一个____的孩子. 我从诗中读到了一个_______的妈妈. 3、品读诗歌 认真品读课文再结合语句与小组同学谈一谈. 文中的母子情是怎样表现出来的? 4、写法研讨 这首诗诗人想像 我变成了一朵金色花 来表达纯真的母子之爱,借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法.即是托物寄情的写法 5、小结 三、共同学习《荷叶母亲》 1、导入 2、作者介绍、文体 冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建人,我国现代散文家、诗人、儿童文学家,代表作有诗集《繁星》、《春水》,她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主,影响很大. 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体,一般篇幅短小,具有诗的意境和散文的表现力. 3、检测字词 4、整体感知 听读课文后的直接感受是什么? 5、合作研讨 文中写了几次看红莲,当时的环境、心情、红莲的样子? 6、品读文章 找出诗中感受最深或自己比较喜爱的一个语段,分析体会其中的情感! 7、拓展练习 发挥你的想象,仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句. 例如:母亲啊!您是_________,我是_________,_________,_________. 8、小结 四、作业 借助一种形象写一段...
