下载后可任意编辑校企合作学生素养教育讨论 [摘要] 目前职业院校普遍在推行校企合作，特别是校企专业共建为校企合作的主要模式，但往往只注重专业技能的建设和培育，学生素养教育在校企合作模式中通常容易被忽视、被弱化。文章就校企合作学生素养教育体系构建进行探究。 [ 关键词] 校企合作；素养教育；体系构建 党的十八大报告关于努力办好人民满意的教育的相关论述让我们深刻认识到学生素养教育是高校深化改革的需要，高校校企合作主体目标则是利用企业的技术优势、资源优势、条件优势，融合到学校的人才培育当中来。当前在校企业合作过程中，往往会忽略融入企业的文化优势、管理优势，所以构建校企合作学生素养教育体系既是校企合作的需要，也是进展高职学生素养教育的时代要求。基于长期的教育教学及管理实践，下面将就校企合作学生素养教育体系的构建展开探究。 1 构建文化素养教育课程体系 优化校企合作素养课程：在课程教材的选用上，校企合作专业不仅要从专业上汲取企业先进技术做到及时更新，更要注重与我们所处的时代背景相结合，教材内容的编排要反映时代特征，特别是人文素养类课程的选用在校企合作专业不能忽视。校企合作专业需开设中国优秀传统文化课程：在素养教育课程体系优化的过程中，应该将中国传统文化融入素养教育课程当中，开设《论语》《大学》等中华诗词鉴赏等传统经典著作的导读课，通过这些课程的学习可以培育大学生良好的文化素养。 2 实现“双引进”模式师资培育 利用好企业这个平台，把学校老师引进企业锻炼，把企业专家引进学校教学。利用校企合作，把学校老师骨干“引进”到企业进行锻炼，加强学校老师1下载后可任意编辑的业务培训能力，实际操作动手能力。社会的不断进展对知识的要求也在不断发生改变。因此，老师要努力运用最新的知识来不断更新自己的业务知识水平，丰富自己的知识结构。并且要提升知识技能转化的能力，利用企业实际运行平台，提高学校老师的实际技能，让知识和技能形成有机融合输送给学生，从而促进学生的进展。 3 创建校园文化育人环境 增强师生文化认同：传承“艰苦奋斗、勇于开拓、爱岗敬业、无私奉献”的企业文化，秉承“明德崇技、自强不息”的校园文化，深化开展师生的国情、校史及企业文化教育，凝聚师生思想，强化师生的爱国、爱校、爱岗意识。全面关注师生成长，增强师生对学院的归属感和对企业的认同感。大力推动文化育人：围绕学院进展历程、行业领军人物，建设学院...
