下载后可任意编辑校校合作办学协议书甲方： 乙方： 签订地点： 签订时间： 合同编号： 下载后可任意编辑校校合作办学协议书 甲方： 乙方： xxx 小学（以下简称甲方）与 xxx 幼儿园（以下简称乙方），就共同建立校校合作关系，建立“东海中等专业小学实践教学基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、合作总则 甲乙双方坚持“挖掘优势资源潜力，进展中等职业教导，优化建设人才结构，打造特色公众品牌”的指导思想，恪守“相互合作、互利互惠、实现双赢、共同进展”的基本原则；同意建立校校合作关系，甲方在乙方挂牌建立“东海中等专业小学实践教学基地”。 甲乙双方在以下几个领域绽开全方位的合作： ① 社会需求调研开发和设置专业； ② 培育计划设计与实施； ③ 质量考核与控制； ④ 毕业资历审定； ⑤ 就业服务与指导； ⑥ 毕业生跟踪调查； ⑦ 在职职工继续教导与培训、（执）职业资历鉴定和“双师型”老师培育等。通过合作，形成以社会人才市场和同学就业需求为导向，以行业为依托的校校合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力成为建设中高级技能型人才培育、学术讨论、项目开发、信息服务与技术救济的载体。 二、责任和义务 （一）甲方 1．根据幼儿教导需求设置专业，使培育的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施专业人才培育计划，即共同确定培育目标、制定教学方案、调节课程设置、担当教学任务和保证明践教学的实施。下载后可任意编辑 2．根据乙方的实际状况和要求，提供信息服务、技术救济和项目合作讨论。 3．负责基地牌匾的制作，并在媒体上进行宣扬报道，提高双方的知名度。 4．根据专业教学方案和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施方案和布置。 5．委派老师与乙方技术人员、管理人员共同指导同学实训、实习，或担当生产、项目开发任务准时把握新工艺、新技术，实现“双师型”老师的培育和优化。 6．为乙方在职职工的继续教导、职称（评定）考试、执（职）业资历（技能）鉴定等提供培训与便利。 （二）乙方 1．发挥自身的行业优势和社会影响，根据需要与甲方进行项目合作讨论，并对双方成绩进行推广。 2．协作甲方进行专业开发前的市场需求调查、科学合理地设置专业。 3．推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施专业人才培育计划。 4．根据甲方教学方案，结合单位实...
