下载后可任意编辑校本研修心得体会五篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字.是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结.下面是我搜集的 2024 年校本研修心得体会五篇,希望对你有所帮助. 2024 年校本研修心得体会(一) xx 月 xx 日, 我参加了由 进修学校组织的关于校本培训、校本研修的培训学习, 通过这次不同以往的培训学习,使自己的综合素养又一次得到了提高,更深层次的理解了校本研修的重要性和深刻,现将培训感悟小结如下: 一、心得与体会 1、校本研修是提高老师素养,促进学校进展的根本途径. 在校本研修中,要仔细制定明确的研修目标和完善的研修制度,开发研修资源,打造研修团队.配合学校组织的一系列研修活动,集中力量解决学校进展和老师进展要解决的全局问题和共性问题,不断促进老师的专业成长和学生的学习效果. 2、从问题出发,让问题引导学习,带动研修. 在课堂里,学与教是整体不能割裂,学生是学习的主体,根据 以学论教 的思路.学生该读的读了没有?学生该听的听了没有?该做的做了没有?该想的想了没有?该说的说了没有?哪些是学生该读、该听、该做、该想、该说的内容,老师应是明白人.特别在教学中及时发现自己存在的问题,进而把问题当课题进行研修,这是课堂改进的瓶颈和关键. 3、提高了对校本研修的三种基本要素的再认识. 实践反思、 同伴互助、 专业引领是校本研修的基本要素, 它阐明了校本研修的实现方式,同时也提示了老师专业成长的三股主要力量,即老师个人、老师群体、给予专业引领的专家.其中实践反思是老师的自我对话;同伴互助是老师与 同行的对话;专业引领是实践与理论的对话.实践反思是同伴互助与专业引领的最终目的,又是实现老师专业成长的根本和基础.同伴互助既是学校建设合作文化的手段和目标,又是促进实践反思的动力,它有利于突破老师个体实践反思的自我局限,在同伴沟通分享中提升实践反思的质量.专业引领则是提升实践反思和同伴互助质量的关键. 二、思考与做法下载后可任意编辑 1、开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量. 仔细开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和评价的讨论,严格要求自己,在每次听节课程之后,及时和大家共同讨论分析,敢于发表自己的见解,取长补短,互相帮助,共同提高. 2、为老师提供最合适的培训管理模式,调动老师的学习积极性. 改革培训管理模式,提高培训的针对性.老师继续教育要在每一个老师需要的时候、方便的地点,...
