吉利小学2010学年第二学期科技节活动方案一、活动目的：以推动我校科技创新教育活动为主旨，以发扬我校科技特色教育品牌为重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动主题：——动手又动脑，参与且快乐——科学在我心中，创新伴我成长三、科技节活动安排（一）科技节活动时间：5月（二）科技节开幕式开幕式时间：5月15日（三）2010学年科技节活动项目：1、科技节展示台（1）班级板报竞赛：以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部负责评比）（2）小制作竞赛：一年级（折纸拼图）、二年级（纸杯造型）、三年级（蛋偶制作）、四年级（易拉罐制作）、五年级（雪碧瓶制作）、六年级（果品制作）。班内组织竞赛，每班报送5件优秀作品参加学校竞赛。2、科普竞赛：（1）全校学生积极创作“科学想象画”，每个班级报送3件优秀作品参加学校评比。（2）全校学生积极参与科学小论文的撰写，每班报送10篇优秀论文参加校内外评比。3、科普知识讲座。4．综合实践活动一至四年级负责种植各类蔬菜，地点在学校伙食房内的菜园。五六年级负责养护学校的延河的绿色植物。四、奖励措施：1、各单项比赛均设一、二、三等奖若干名。2、集体比赛亦设一、二、三等奖若干名3、根据各班单项奖得分加上集体积分累计总得分，评出优秀组织奖若干名。六、闭幕式：闭幕式时间：待定颁奖：表彰科技节获奖班级及个人特色主题节——吉利小学科技节活动方案2010学年第一学期一、指导思想：科技活动旨通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导广大青少年学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力。为我校形成良好的青少年科技教育环境，全面推进学校素质教育，进一步培养学生的科技创新精神和科学实践能力。二、活动内容：推广宣传科普知识，听讲科学家的故事、画一张科学幻想画、劳技制作大赛、科技小论文或调查报告评比、生活用品小制作小创意比赛、科学知识竞赛等。三、参加对象1—6年级全体学生四、活动时间2010年11月16日—11月20日五、活动要求1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动种得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次校科技节活动顺利进行。2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特色发展。3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。六、活动安排1、11月16日举行“科技节”开幕式，由少先队大队部向全体学生提出倡议书。2、营造校园良好的氛围。利用校园广播、电视、网络等媒体开设“科普知识”栏目，出好宣传橱窗。校园广播科学家的故事。具体时间:11月16日-11月20日3、画一张科学幻想画。一、二年级学生人人画画，与之同时每班推荐5幅作品参加校级比赛。具体时间：11月22日（周一）班队课4、科学知识竞赛。三至六年级学生人人参与。具体时间：11月23日（周二）下午最后一节课。5、生活用品小制作小创意比赛。三、四年级学生人人参加。比赛具体时间：11月22日（周一）班队课。11月22日每班推荐5名学生作品参加校级评比。6、科技小论文或调查报告。五、六年级学生人人参与。活动具体时间：11月22日（周一）班队课。11月22日每班交5份学生作品参加校级评比。（小论文或调查报告内容：水污染、空气污染、怎样处理垃圾等。要求班主任事先告知学生收集好资料，比赛当天课堂上完成）五、总结评比1、各班主任可以根据比赛的内容和参赛的人员在班级中自设立奖项，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。2、根据班级活动的开展与参与成绩，评选出科技之星、科技节优胜个人、优胜班级若干名。南庄吉利小学教导处2010年11月10日附:活动名称负责人员...
