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闻官军收河南河北教学设计

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学习必备欢迎下载第 1 页《闻官军收河南河北》教学设计教材说明:《闻官军收河南河北》是人教版六年制小语教材第十二册第十五课《古诗两首》中杜甫所写的一首诗。 此诗为杜甫生平第一首快诗, 尽情抒发了失地被收复后作者的喜悦心情,表达了作者对国对民深沉炽热的爱。教学目的要求:1、理解诗句含义,体会古今部分词义的不同。2、有感情朗读并背诵全诗。3、分工合作,自学自悟。4、进入情境,体会情感。教学重难点:时代久远,让学生进入诗人的情感世界既是重点也是难点。教具准备:幻灯、录音、小黑板教学过程:一、激情导入1、师:同学们,一千两百年以前,一位伟大诗人,因为高兴到了极点而流下了眼泪,他叫杜甫,认识吗?2、请生介绍查找的有关杜甫的资料。3、师:同学们,查找资料是一种很好的学习方法,希望大家能常用。今天,老师将给大家带来一个惊喜,想知道是什么惊喜吗?今天,我把杜甫给请来了!让我们怀着崇敬的心情,用最隆重的方式有请他的到来!( 生鼓掌 !)4、出示杜甫肖像①师:目光深邃幽远, 胡须浓密有致, 饱受生活的艰辛和磨难。 忽然,传来喜迅,朝廷的军队收复了蓟北, 如春雷炸响, 惊喜的洪流一下子冲开了诗人郁久的情感闸门,喷薄而出杜甫生平第一首快诗。②板书:闻官军收河南河北。③指生读④师:同学们,让我们把胜利的消息告诉前来听课的所有的老师吧!( 学大声齐读 )二、分工合作,自学古诗1、导语:让我们一起走进杜甫的诗中!2、出示小黑板 ( 诗全文 ) ,请一生读。3、询问学生学习古诗有什么好的方法。4、分组自学古诗,每组安排小组长、记录员、汇报员。5、学生汇报。6、师帮助重点理解以下词:涕泪妻子青春放歌纵酒漫卷并体会加横线词,古今含义的不同。7、知识讲解:巴峡、巫峡在四川,襄阳在湖南、洛阳在河南,跨越了三个省,诗人却觉得非常轻松地回到自己的家乡,可以看出?( 引生说杜甫心情很高兴。) 李白的一句诗和此有异曲同工之妙,哪一句?( 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。)学习必备欢迎下载第 2 页8、生读诗,并把意思连贯说一说。9、用一个词表示杜甫当时的心情。教师送词并板书:喜极而泣。三、悟境读书1、导语:杜甫不是爱哭的人,但在写这首诗之前,他也曾流过泪,你看!2、出示挂图 ( 战马、铁蹄、国破山河 ) ,播放音乐加以配合入境。师:看到了什么?哪些人倒在了敌人的铁蹄之下?3、导语:此时此刻,深入正在抒发着自己关心国家国心民生的壮阔胸怀!4、幻灯出示杜甫《春...

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