十陋室铭一、目标导学1．朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。2．理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。3．理解托物言志的写法及本文的主旨。二、自主预学1．一读课文 , 借助字典、书下注释及有关参考资料完成。（1）了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。（2）查字典，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。2. 二读课文，熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。3. 三读课文，口头翻译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问。疑问摘要：三、互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。1．写出下列加点实词的含义。有仙则名．（）斯．是陋室（）惟吾德馨．（）有鸿．儒（）可以调．素琴 （）无丝竹．．之乱耳 （）案牍．．之劳形．（）（）2．指出下列句子中“之”字的用法。无丝竹之．乱耳，案牍之．劳形。何陋之．有？3．这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。文中押韵的字是：韵脚是：4．翻译句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子曰：“何陋之有？”（三）解析课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1．“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？2．“斯是陋堂， 惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？3．“苔痕上阶绿，草色入帘青”、 “谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点？4．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 ”与写作者的陋室有什么关系？5．引用孔子说的话有什么作用？（四）课堂总结。这篇铭文通过赞扬，表达了作者、的愿望和、的生活情趣。文章的这种写法叫。四、课堂练习（一）同步反馈。1．本文作者（人名）是（朝代）著名文学家。“铭”是的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都。2．注意下列加点字的读音：德馨．（）苔．痕（）鸿儒．（）案牍．（）3．解释下列句子中的词语。⑴山不在高，有仙则名 ．（）⑵水不在深，有龙则灵 ．（）⑶斯是陋室，惟吾德馨．．（）⑷无丝竹．．之乱耳（）⑸无案牍之劳．形（）4．文中提挈全篇的句子是。5．下列各句不属于骈句的一项是（）A．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 B．无...
