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环保的倡议教案

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下载后可任意编辑环保的倡议教案(7 篇):环境保护地球环境环保环境污染环保的倡议教案 第一篇: 一、教材分析 本节课是电子工业出版社第三册第一单元第 1 课的内容,这个单元的开始,是对新软件的第一次接触。根据认知规律,本课知识内容如下:”word”软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培育学生养成严谨、科学的学习态度;养成保存文件的好习惯。 二、学情分析 四年级学生,已经掌握了一定的计算机基本操作知识和技能,处于形象思维向抽象逻辑思维转变的过程。第一课可以用知识的迁移,将”word”的运行方法和以前学过其他软件打开的方法对比,就可以很简单的讲解,也可以通过其他方法补充讲解,比如,可以把图标发送到桌面,通过双击桌面快捷方式运行软件操作;在介绍窗口组成的时候,可以与记事本对比讲解,从而在比较中找到区别,加深学生的印象;特别是本课的输入文字内容比较多,而它又是后面几课顺利开展的基础。因此,要留有一定的时间让学生去操作实践,并保存在电脑中。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)启动 Word,输入文字、正确换行。 (2)让学生认识 Word 软件的窗口组成,能熟练输入倡议书内容,并能保存倡议书。 2. 过程与方法 通过学习让学生认识 Word 软件的窗口组成,能熟练输入倡议书内容,并能保存倡议书。 3.情感、态度和价值观 (1)严谨、科学的学习态度。 (2)养成保存文件的好习惯。 四、重难点分析 1.重点1下载后可任意编辑 (1)认识 Word 软件界面组成。 (2)输入文字,保存文件。 2.难点 (1)正确快速输入文字。 (2)保存文档。 五、教学策略与手段 根据本课的内容与地位,我始终以激发学生兴趣为中心来设置教学环节。通过激趣导入、设置任务情境,利用道具等方法培育学生学习 word 的兴趣。 为了突破教学重难点,本课我的教学是”以生为本”,把学习的主动权交给学生,让学生在实践中去发现问题,去寻找解决问题的方法;实践过程中,自主学习,自由体验,让学生自我构建知识体系,老师力求引导学生主动探究,培育学生的自主学习能力。 环保的倡议教案 第二篇: 各位同学,老师:大家好! 今日我演讲的题目是《保护地球》,保护环境的意识是我们每一个人应该时刻都有的。我走在水泥路,望着刺眼的太阳,再看地的垃圾,我们人类终究还能还有多少个年月?春夏秋冬,四季都是片无生机。春天,我回老家,黄河两旁全是垃圾,牛奶盒、烟头、塑料袋、...

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