下载后可任意编辑班主任成长历程演讲稿班主任成长历程演讲稿(1) 从教八年来，向来工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、乐观进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、体贴每一个同学，认真完成小学交给的每一项工作，有剧烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好同学的德育和智育教导，始终是我坚持的工作目标。 多次受到校级、区级的表扬嘉奖。 1、抓好年级建设，尝试用赏识教导的办法管理同学 有的学生在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在年级的管理中号召每一个学生制订班规班纪。 形成学生们自己管理自我教导的良好班风。提出“团结向上，共同长进”的口号，不吝啬对任何一个学生的赞扬和绝对，年级体设立一个荣誉本，特地记录每个同学取得的点滴长进和成果。这种管理办法，既调动了同学的乐观性又让同学学会了自强独立，我所带的年级被评为校级先进年级体。 2、树立以同学为本的思想以进展的眼光看待同学 我的眼里永久没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个同学中寻觅闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的同学，一律称为“暂困生”信任他们通过老师的协助和自己的努力一定会赶下载后可任意编辑上大家的。在我任班主任的八年中坚持家访，挽救了一些对前途不报希翼的孩子。 3、把爱撒向每一个同学 我把所有的爱奉献给班里的每一个同学，不论是学习上行为法律规范上的暂困生，还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我常常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差，共同长进。经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成果上都有显然的提高。 4、成为学生心目中的伴侣 班主任为同学写评语是老师的工作，我为了成为学生们倾慕的班主任，学生们的伴侣，使我与学生之间心与心靠的更近。作为班主任我不仅注意教导同学如何做人，而且引领同学如何求知。 培育了同学自主、合作，探究学习的实力。我所教的年级，在各类考试中都取得了良好的成果。同学学习成果的提高、学习爱好的增强，又反过来促进了我对年级的有序管理。 5、不断实践、不断总结、不断熟悉、不断提高 在长久工作中，我在教导教学上取得了一些成果我班王欣琪学生获得了市三好生的光彩称号;我撰写了无数论文，获得了国家级嘉奖。 班主任成长历程演讲稿(2) 我叫邓立青，现年 34 岁，...
